陈智文老师《月光启蒙》参赛设计和实录

概要：师：在讲故事、唱童谣、猜谜语三种中，你最喜欢哪种？生：唱童谣学生读师：为什么喜欢童谣？生：很风趣。师：读来朗朗上口。生：要带着一颗童心来读。师：还可以用你喜欢的方式来读，拍拍手呀等。学生读师：谁给大家展示一下？生：第二首师：正是这些童谣让作者的童年生活更加幽默风趣。生：你还喜欢哪首？师：什么感受？生：很优美生：很神秘师：你读到这里是什么感受？生：不要批评的语气，要用爱抚的语气。师：那么慈爱，想象一下母亲这时的动作神情。生：讲故事这部分很生动。师：是母亲的故事启迪了他。师：玉石雕像怎么理解？生：母亲的样子就像玉石雕像，这是一个比喻句。学生读师：就这样唱童谣、讲故事、猜谜语，给了我人生最初的启迪。学生练习写句子，配乐。生：母亲把对月光的爱给了我。生：母亲把童年的乐趣伴着月光给了我，使我的童年充满了乐趣。师：母亲把知识给了我，给了我人生最初的启蒙。师总结布置作业。(现场整理，不够详实，以录音为准) 上一页 [1] [2] [3] [4]

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师：在讲故事、唱童谣、猜谜语三种中，你最喜欢哪种？
生：唱童谣
学生读
师：为什么喜欢童谣？
生：很风趣。
师：读来朗朗上口。
生：要带着一颗童心来读。
师：还可以用你喜欢的方式来读，拍拍手呀等。
学生读
师：谁给大家展示一下？
生：第二首
师：正是这些童谣让作者的童年生活更加幽默风趣。
生：你还喜欢哪首？
师：什么感受？
生：很优美
生：很神秘
师：你读到这里是什么感受？
生：不要批评的语气，要用爱抚的语气。
师：那么慈爱，想象一下母亲这时的动作神情。
生：讲故事这部分很生动。
师：是母亲的故事启迪了他。
师：玉石雕像怎么理解？
生：母亲的样子就像玉石雕像，这是一个比喻句。
学生读
师：就这样唱童谣、讲故事、猜谜语，给了我人生最初的启迪。
学生练习写句子，配乐。
生：母亲把对月光的爱给了我。
生：母亲把童年的乐趣伴着月光给了我，使我的童年充满了乐趣。
师：母亲把知识给了我，给了我人生最初的启蒙。
师总结布置作业。
(现场整理，不够详实，以录音为准)

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