新区实小公开课 曹丽芳《天游峰的扫路人》课堂实录

概要：师：这真是“山人合一”啊！让我们紧握老人的双手，心怀美好的祝愿，一起读——生：我紧紧抓住老人的双手说:”30年后，我再来看您！ 师：现在看第3个问题，老人的笑声为什么能伴随作者回到住地？请你们自己读文章的最后两个自然段，想一想。生读。生：我体会到，作者心里很开心，因为在天游峰交了一位朋友，并且产生了感情。生：作者结识了这么一位老年朋友，很高兴。老人那自信豁达的笑感染了他。他要将把这种笑，这种乐观豁达带到自己的生活中去。师：我想这笑声也会带到我们的工作和学习中去的。同学们，要问世间谁是真的英雄，我无法做出回答。但平凡的人往往给了我最多的感动。就像这篇课文里扫路人，他给了你什么？生：老人给了我乐观、自信和豁达。生：老人给了我坚持不懈。生：老人让我明白：生活不能只求回报。……师：说得真好。所以一开始我就说，当踏上旅程，你收获的就绝不仅仅是风景。 师：今天的旅程即将结束，我想此时你一定有许多话相对老人说或对自己说。请用笔写一写吧。生写。（交流未展开）。 师：此时你还有什么疑问？生：最后一个自然段中“笑声惊动了竹丛中的一对宿鸟，他们为什么飞起来后，又悄悄落回到原处？师：这位同

师：这真是“山人合一”啊！让我们紧握老人的双手，心怀美好的祝愿，一起读——

生：我紧紧抓住老人的双手说:”30年后，我再来看您！

师：现在看第3个问题，老人的笑声为什么能伴随作者回到住地？请你们自己读文章的最后两个自然段，想一想。

生读。

生：我体会到，作者心里很开心，因为在天游峰交了一位朋友，并且产生了感情。

生：作者结识了这么一位老年朋友，很高兴。老人那自信豁达的笑感染了他。他要将把这种笑，这种乐观豁达带到自己的生活中去。

师：我想这笑声也会带到我们的工作和学习中去的。

同学们，要问世间谁是真的英雄，我无法做出回答。但平凡的人往往给了我最多的感动。就像这篇课文里扫路人，他给了你什么？

生：老人给了我乐观、自信和豁达。

生：老人给了我坚持不懈。

生：老人让我明白：生活不能只求回报。

……

师：说得真好。所以一开始我就说，当踏上旅程，你收获的就绝不仅仅是风景。

师：今天的旅程即将结束，我想此时你一定有许多话相对老人说或对自己说。请用笔写一写吧。

生写。

（交流未展开）。

师：此时你还有什么疑问？

生：最后一个自然段中“笑声惊动了竹丛中的一对宿鸟，他们为什么飞起来后，又悄悄落回到原处？

师：这位同学对这个小细节产生了疑问，课后我们可以好好思考，下节课继续交流。下课。

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