您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文语文教研"空"字在古典诗歌中的妙用» 正文

"空"字在古典诗歌中的妙用

[10-21 00:24:01]   来源:http://www.88haoxue.com  语文教研   阅读:68589

概要:"空"字在古典诗歌中的妙用 古人炼字,讲究“常字见奇、平字见险、陈字见新、朴字见色”。一个平常得不能再平常了的“空”字,就被许多诗人反复使用,并赋予了它丰富的意蕴和浓郁的感情,大有着一“空”字尽得风流之妙。 苏轼有词云:“休言万事转空头,未转头时皆梦。”一个“空”字道出了无尽的人生失意之痛。而李白的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”(《将进酒》),则用一个“空”字抒发了作者怀才不遇的愤懑之情。感慨之深,真真是怎一个“空”字了得。 在《古汉语词典》中,“空”字有三个义项:(1)空的,什么都没有。(2)空洞,不实际,引申为徒然,白白地。(3)天空,空中。 单从字面义看,这实在是一个平常朴素的字。然而,为什么当它一旦走进诗人们的笔端,便突然变得珠圆玉润、摇曳多姿了呢? 我们且来看王维的《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 既然是“空山”,为什么又有松,有泉,有竹,有浣女,有渔舟?这不是自相矛盾或用词不当吗?原来,这里的“空山”,并不是什么都没有的山,而

"空"字在古典诗歌中的妙用,标签:语文教研组活动记录,初中语文教研组计划,http://www.88haoxue.com

"空"字在古典诗歌中的妙用

 古人炼字,讲究“常字见奇、平字见险、陈字见新、朴字见色”。一个平常得不能再平常了的“空”字,就被许多诗人反复使用,并赋予了它丰富的意蕴和浓郁的感情,大有着一“空”字尽得风流之妙。

    苏轼有词云:“休言万事转空头,未转头时皆梦。”一个“空”字道出了无尽的人生失意之痛。而李白的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”(《将进酒》),则用一个“空”字抒发了作者怀才不遇的愤懑之情。感慨之深,真真是怎一个“空”字了得。

    在《古汉语词典》中,“空”字有三个义项:(1)空的,什么都没有。(2)空洞,不实际,引申为徒然,白白地。(3)天空,空中。 单从字面义看,这实在是一个平常朴素的字。然而,为什么当它一旦走进诗人们的笔端,便突然变得珠圆玉润、摇曳多姿了呢?

     我们且来看王维的《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

     既然是“空山”,为什么又有松,有泉,有竹,有浣女,有渔舟?这不是自相矛盾或用词不当吗?原来,这里的“空山”,并不是什么都没有的山,而是指山中树木繁茂,遮掩了人们活动的痕迹。正所谓“空山不见人,但闻人语响”(王维《鹿柴》)。又由于山中外人罕至,俨然是“峡里谁知有人来,世中遥望空云山”(《桃源行》)。着一“空”字,意境全出,点出了山中有如世外桃源般的宁静,表达了诗人对山居生活的向往之情。

     “空”字还常常让人联想到佛家所追求的一种境界,即“跳出三界外,不在五行中”的四大皆空。佛教徒参禅悟道,无非是要净化身心,看空世事。唐代常建的《题破禅寺后禅院》就是一首咏佛寺禅院的诗。诗中有一联曰:“山光悦鸟性,潭影空人心。”潭影怎么能使人心“空”呢?原因是潭水清澈,可以照见人影,可以使人心杂念消除净尽。诗人着一“空”字,表达了自己寄情山水的隐逸情怀。

    “空”字除了让人想起“空灵”“宁静”之外,还常常让人联想到凄凉寂寞与萧条,诗人们借此寄意于景,借景抒情,表达一种悲凉伤感的情绪。刘禹锡在“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”(《石头城》)中,用一“空”字,不仅写出了石头城的荒凉破败,还让人想起了这座六朝古都夕日的繁华,引发出人们无尽的物是人非的历史沧桑和人生凄凉之感。韦庄的“江雨菲菲江草齐,六朝如梦鸟空啼”(《金陵图》),用霏霏的江雨,寂寞的啼鸟,营造了一种凄凉的意境。一个“空”字,流露出诗人内心对于唐室衰微的极度悲叹。异曲同工的是,杜甫在他的名作《蜀相》一诗中,用“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,极写武侯祠的荒凉冷落。诗人用“空”和“自”互文对举,使人产生一种今昔之感,表达了诗人对诸葛亮的深情怀念。

    “空”当然也可以表示“空的,什么也没有”。问题是,诗人笔下的“空”,往往并不仅仅是“什么都没有”。如崔颢的“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”(《黄鹤楼》),这里的“空”,就表达了诗人对悠远过去的深沉凭吊,抒发了自己的满怀愁绪。而李白的“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流”(《登金陵凤凰台》)的“空”,表达的是六朝繁华不再的沧桑之变,一种浓郁的历史厚重感扑面而来。

    我们还发现,诗人在运用“空”字的“徒然”义项的时候,显得更是得心应手,感情的抒发也更酣畅淋漓。

    王勃在《滕王阁》诗中写道:“阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”诗人用“人去阁存”和“长江空流”两个意象,抒发了他在《滕王阁序》中表达的思想:“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。”这种人生有限而宇宙无穷的感慨,是无数失意文人所常有的喟叹。“空”字用的极为凝练含蓄。杜甫的“画图省识春风面,环配空归月夜魂”(《咏怀古迹》)句,一方面揭露了汉元帝的昏庸,另一方面写王昭君不忘故土,魂魄夜归。用一“空”字,突出王昭君的遗恨之深,深寓了作者对她的同情。

    刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,用“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”一联抒写自己对旧友白居易的思念以及人事沧桑之感。一个“空”字极写了自己的思念之情和不得相见之恨。

    “空”字不仅可以用来含蓄地表达诗人的情感,也可借以直抒胸臆,展示诗人丰富的内心世界。

     白居易的“时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东”(《望月有感》)中的一个“空”字,表现了诗人渴望建功立业,担身处乱世一事无成的万般怅惘无奈的心情。李白的“登舟望秋月,空忆谢将军”(《夜泊牛渚怀古》),则借“空”字,抒发了自己怀才不遇恨无知音的感慨。陆游在“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”(《书愤》)中,用“空”字表达了自己英雄无用武之地的悲哀。

    特别值得一提的是温庭筠的“茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川”。这是他的《苏武庙》中的名句。《苏武庙》一诗以深沉的感情,在讴歌苏武的功勋名节,慨叹其功大而不得封侯的同时,讽刺了汉王朝的寡恩薄德,表达了自己不得重用的悲愤心情,一个“空”字,表明诗人面对秋江寒波,即哭苏武,也哭自己,借古人之酒浇自己心中之垒块,令人感慨至深。

    总之,诗人笔下的“空”字,“空”中有真意,值得我们反复品味。



Tag:语文教研语文教研组活动记录,初中语文教研组计划语文教学 - 中学语文 - 语文教研
》《"空"字在古典诗歌中的妙用》相关文章