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“____的瞬间”话题作文范文及点评(7篇)

[10-21 00:24:01]   来源:http://www.88haoxue.com  写作教学   阅读:68236

概要:教我们语文的是范老师,他很和蔼,上语文课时,班上的气氛总是很活跃,风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事,常引的同学们哈哈大笑,渐渐的,我们都喜欢上了这位老师。但当有的同学犯了大错时,他也会生气,甚至还偶尔用用他的“法宝”,班上的同学也很怕他,因此上他的课时,我更不敢举手发言了。这几天,我发现语文老师上课时,总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题,因此,我很担心:老师定会把我叫起来的。不出我所料,那天上课,老师忽然把我叫到了我的名字。 我站了起来,努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心,“这句话的意思是……是……”,我低着头吞吞吐吐的说,同时,悄悄的抬起头看了一眼老师。一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起,我赶紧低下了头,脸颊有些发烫,只听老师说:“对,说下去——” ,“很好,那么你能再说一说……”,我低着头看着书、想了想,然后抬头看了一眼老师,他微笑着看着我,很亲切,我一下子没有了恐惧感,流利的说出了答案,随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声……老师一瞬间的微笑给了我自信,给了我勇气,从这以后,我便敢于举手,敢于回答问题了,并且我也开始积极参与各种比

“____的瞬间”话题作文范文及点评(7篇),标签:初中写作教学大全,http://www.88haoxue.com

教我们语文的是范老师,他很和蔼,上语文课时,班上的气氛总是很活跃,风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事,常引的同学们哈哈大笑,渐渐的,我们都喜欢上了这位老师。但当有的同学犯了大错时,他也会生气,甚至还偶尔用用他的“法宝”,班上的同学也很怕他,因此上他的课时,我更不敢举手发言了。

这几天,我发现语文老师上课时,总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题,因此,我很担心:老师定会把我叫起来的。

不出我所料,那天上课,老师忽然把我叫到了我的名字。

我站了起来,努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心,“这句话的意思是……是……”,我低着头吞吞吐吐的说,同时,悄悄的抬起头看了一眼老师。一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起,我赶紧低下了头,脸颊有些发烫,只听老师说:“对,说下去——” ,“很好,那么你能再说一说……”,我低着头看着书、想了想,然后抬头看了一眼老师,他微笑着看着我,很亲切,我一下子没有了恐惧感,流利的说出了答案,随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声……

老师一瞬间的微笑给了我自信,给了我勇气,从这以后,我便敢于举手,敢于回答问题了,并且我也开始积极参与各种比赛,我明白我要敢于挑战自己,因为我相信——我能行。

 

点评:本篇文章在形式上层层蓄势,卒章显志,水到渠成,构思独特。在内容上,极言自己的胆怯,着力描写人物的心理、神态,语言描写恰到好处,用词简洁生动。

 

指导老师:  范永林

 

瞬 间 的 抉 择

甘肃省白银市平川二中

九年级七班   杜生彪

 

我是一只家养的狗,名叫佳利。我有强壮的四肢和一口锋利的牙齿,体形高大,英俊潇洒。我想,如果老虎遇着我,都可能会对我畏惧三分。我的优秀赢得了主人的厚爱,他们对我可好了,给我建造了漂亮的木屋,并且每日三餐都有肉吃。其它的同僚们对我又是羡慕又是嫉妒。这一切,都让我感到自豪和快乐。

有一天,风和日丽,小主人带着我出去逛街。这是一条不大的街道,路旁的花儿散发着幽香,一个音响店里飘荡出周杰龙《双截棍》的熟悉的旋律。过往的行人都向我投来惊奇的目光,有的还啧啧地称赞,而其它的狗在我面前则表现得唯唯诺诺。我们走到哪里,都好像成了众人关注的焦点。

我感到心情很好。

我们来到一个十字路口。突然,一幕惊心的画面映入我的眼帘,一只母鸡带着她的几个孩子横穿马路,一辆小轿车风驰电掣般的向她们冲过来,三十米二十米十米……而这几只鸡对即将发生的飞来横祸却浑然不觉。怎么办,我的大脑在飞快地运转。一念之间,我没有多想的余地。养狗千日,用狗一时,我奋力挣开脖子上的铁链,向轿车的正前方飞身扑去……

我感觉到小轿车的前部狠狠地撞到了我,然后它的一个前轮又从我的身体上碾过……

矇眬中,高远的上空,我好像听到上帝的召唤,我的灵魂像一股轻烟徐徐上升。

我从空中向下望,我的身体已经不动了,血还在汩汩地流出。

车在离鸡们半米的前方停了下来,小鸡们的妈妈显得惊魂未定。我的小主人趴在我旁边抚摸着我的残体,嚎啕大哭。

围观的人越来越多,我隐约听到他们的议论。真是条好狗,可惜了。这狗真笨,自己往车轱轳底下塞。唉,这狗好像是为了救那几只鸡耶。哎,现在这世道,有些人连这狗都不如。

我的灵魂上了天。

 

 

点评:1.文章以物喻人,体现舍己为人的牺牲精神,影射现实,立意深刻。

      2.以动物为叙述视角,构思巧妙,有很强的感染力。

      3.通篇叙事,留给读者更多的感受和思考空间

指导老师  顾振程


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