《本命年的回想》导学案2

概要：学习目标：1、学生自己动手查字典，掌握字词的正确读音。2、学习独立阅读、整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象。3、品读群众语言，体味浓郁的乡土情。学习重点：理清思路，复述过年的火热景象。学习难点：品读群众语言蕴涵的浓郁乡土风情。学习方法：学生自主学习，小组合作探究学习。学习过程：一、导课：同学们，我们中国什么节日过的最喜庆？过的最火热？春节，是农历的岁首，也是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称：“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”著名作家刘绍棠人到暮年，又写了篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。二、板题，并指出简介作者。三、学：用自己喜欢的方法读课文，要求1、划出文中的生字词，并靠工具书解决。2、本文主要写了什么？四、测：1、注音捅 灶膛 烙饼 簸箕 大吃大嚼 口舌生疮玉米糁 涿州 鬏

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学习目标：

1、学生自己动手查字典，掌握字词的正确读音。

2、学习独立阅读、整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象。

3、品读群众语言，体味浓郁的乡土情。

学习重点：

理清思路，复述过年的火热景象。

学习难点：

品读群众语言蕴涵的浓郁乡土风情。

学习方法：

学生自主学习，小组合作探究学习。

学习过程：

一、导课：

同学们，我们中国什么节日过的最喜庆？过的最火热？

春节，是农历的岁首，也是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称：“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”著名作家刘绍棠人到暮年，又写了篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。

二、板题，并指出简介作者。

三、学：用自己喜欢的方法读课文，要求

1、划出文中的生字词，并靠工具书解决。

2、本文主要写了什么？

四、测：

1、注音

捅    灶膛    烙饼    簸箕    大吃大嚼    口舌生疮

玉米糁    涿州    鬏    渍    抠    黏    鬼崇    阖家

2、本文主要写了_________________________。

五、议：分组讨论下列问题

1、给课文分段，并概括段意。

2、作者回忆了过年的哪些事？请大家将每件事都用简洁、准确词语概括出来。

3、找出每件事之间的过渡句，并指出这一部分是按什么顺序组织材料的？

4、作者在回忆过年的往事时，字里行间融入了什么样的情感？

5、作者运用丰富的群众语言，把过年的生活情景勾勒得生动传神，体现了春节鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。如“红火……年根”，请再找些类似的词语或语句。

六、解：

请你当小老师帮助周围的同学解决以上没有弄懂的问题。

七、悟：

1、随着社会的发展，人们的生活水平逐步提高，几十年前过春节和今天我们过春节有什么不同？

2、为了我们的明天更加美好，当新年的钟声敲响时，你们又许下了怎样的人生夙愿。

3、总结中心。

板书设计：

①____________  ②____________

过年的   ③____________  ④____________

火热    ⑤____________  ⑥____________   热爱生活，纯真可爱

景象    ⑦____________  ⑧____________

⑨____________  ⑩____________