《本命年的回想》导学案5

概要：十二 《本命年的回想》导学案上津镇中七年级语文备课组主备人：郑先丹 审核人：贾开明【学习目标】1、整体感知课文，了解春节民俗文化的丰富内涵。2、体味作者过年时的感受，感受传统民俗的魅力。【学习重点、难点】 1、 感受乡土文化的独特魅力。 2、 学会从生活中获取丰富的写作材料。【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课同学们，你们喜欢过春节吗，为什么？春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢？民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧！二、知识储备1、走进作者 刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。 作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土

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十二 《本命年的回想》导学案

上津镇中七年级语文备课组

主备人：郑先丹    审核人：贾开明

【学习目标】

1、整体感知课文，了解春节民俗文化的丰富内涵。

2、体味作者过年时的感受，感受传统民俗的魅力。

【学习重点、难点】        

1、 感受乡土文化的独特魅力。    

2、 学会从生活中获取丰富的写作材料。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课

同学们，你们喜欢过春节吗，为什么？
春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢？民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧！

二、知识储备

1、走进作者

刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。 

作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。 

2、了解“本命年”

本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。

三、自主学习

１．给加点字注音。

糁儿（  ）  涿州（  ）   渍（  ）      阖家（  ）  鬼祟（ ）

抠门（  ）  穿梭（  ）   栗子（  ）    门槛（  ）  捅进（ ）

生疮（  ）  簸箕(  )(  )  疙瘩(  )(  )    秫秸(  )(  )

骚扰（  ）   吆喝(  )(  )  糖黏儿（  ）  豆馅（  ）

2.解释词语。

缤纷：

红火：

发烧：

念念有词：

阖家：

麻麻亮：

四、整体感知，合作交流

（1）、作者回忆了京郊运河家乡几十年前过年的哪些习俗？

 

（2）、文章开头用了什么写法？其作用是什么？

 

（3）、第三自然段中“预热”“增温”“红火”“发烧”几个词语写出了什么？在语言上有什么特色？联系全文说说这段文字的作用。

 

（4）、从全文看，过去过年为什么那样隆重？

第2课时

【学习目标】

1．通过对第4自然段的分析，欣赏作品展现的优美画面和带有浓重乡土气息的语言风格。

2．了解关于春节的民俗知识，在讨论春节民俗的变化中，学生感悟到中国节日的内涵。

【课前预习】

熟读课文。

【合作探究】

1、作者说“六十高龄回忆往事，颇有返老还童之感。”，你是怎样理解这句话的？

2、说说几十年前过年的风俗跟现在过年有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？

3、朗读课文第三段，学生思考：找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语

（      ）     （      ）    （      ）     （       ）

4、朗读课文第4自然段，作者具体回忆了家乡过年的哪些习俗？写出每个层次的主题词（如“腊八粥”）

 

5、这些习俗寄托了人们的哪些期盼？

6、“腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。”句中“家家”“捆捆”两个叠词有何表达作用？

7.“花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼”，句中使用了一些动词，有何表达效果？

【总结归纳】

综上所述，作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年的风俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯朴可爱的父老乡亲。

阅读下面的短文，回答问题。

过  年

①雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。一片又一片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝愿。

②在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容，瑞雪兆丰年是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢?

③忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气，刚出锅的年糕带着秫米的香味，沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着，积蓄着身体里的能量和情绪，为尽情的娱乐消遣做好准备!孩子们最大程度的发挥着自己的想像力，用雪创造着一切!

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