《本命年的回想》学练一体案4

概要：七年级语文学科“学练一体案”本命年的回想学什么——【学习目标】1．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。2．欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。3．欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。4．通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，体会春节的变化与传统民俗的魅力。怎样学——【学习过程】一、自学1．什么是“本命年”我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事)2. 作者简介刘绍棠：我国著名作家，40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。〖课前演练〗1．根据拼音写出相应的汉字。 tǒng（ ）破 nián（ ）性 hé （ ）家 邪魔鬼suì（ ） kōu （ ）门 腌zì（ ） lào（ ）饼 gēdā（ ）（ ） 2．填空。 (1) 本文作者________，所谓“本命年”，即是________________。你

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七年级语文学科“学练一体案”

本命年的回想

学什么——【学习目标】

1．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。

2．欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。

3．欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。

4．通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，体会春节的变化与传统民俗的魅力。

怎样学——【学习过程】

一、自学

1．什么是“本命年”

我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事)

2. 作者简介

刘绍棠：我国著名作家，40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。

〖课前演练〗

1．根据拼音写出相应的汉字。

tǒng（   ）破      nián（   ）性     hé （   ）家      邪魔鬼suì（   ）

kōu （   ）门      腌zì（   ）      lào（   ）饼      gēdā（   ）（   ）

2．填空。

(1) 本文作者________，所谓“本命年”，即是________________。你能写出十二生肖中的几种吗？________、________、________、________。

(2) 文中对旧年习俗信手拈来，如________、________、________、________等，充满了浓浓的乡土气息。

3．想想你家乡过年的风俗，就其中一二种，试作介绍。

_______________________________________________________                    _

第一课时

一、导入

二、导学

1．初读课文，整体感知

（1）课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？

                                                                              

（2）回想的过年的特点是什么？                                                 

2．分析课文开头

（1）分析开头“节气歌”的作用。                                               

（2）找出总结春节特点的句子。                                                 

（3）分析“守旧”的意义                                                       

3．理清思路，分析第4自然段结构。

（１）作者回想的过年是从什么时候开始的？我们现在过年是从什么时候开始的？

                                                                             

（２）这一个月之间，他们经历了怎样的过程呢？他们都做了些什么呢？”（默读第4自然段。分层、起小标题。小标题要求：先找出一个动词，结合这个动词，总结出小标题。）

                                                                            

（３）几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？

                                                                            

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