概要： 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 一、诗的分析： 上阕（写景）兰芽浸溪；路静无泥 暮雨萧萧；子规轻啼 （自然的美景和生机令人心旷神怡。） 下阕（抒情）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （ 不要徒发衰老之叹。） 【热爱生活，旷达乐观的性格】 二、唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。 三、预习布置:;泰戈尔诗三首的预习 四、课堂小结。 课堂练习 课堂小结 1、读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？ 2、咏史诗，不仅是对历史沧桑的 歌咏，更包孕了作者的认识和 感情，即所谓名为咏史，实为 咏怀。 3、黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。 课外作业 1、完成课本P21～P24页的注释的整理。 2、熟读背诵这三首诗。 板书设计 一、客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸失，风正一帆悬。
诵读欣赏《古代诗词三首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙） 教案,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
一、诗的分析：
上阕（写景）兰芽浸溪；路静无泥
暮雨萧萧；子规轻啼 （自然的美景和生机令人心旷神怡。）
下阕（抒情）门前流水尚能西
休将白发唱黄鸡 （ 不要徒发衰老之叹。）
【热爱生活，旷达乐观的性格】
二、唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
三、预习布置:;泰戈尔诗三首的预习
四、课堂小结。
课堂练习
课堂小结
1、读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？
2、咏史诗，不仅是对历史沧桑的 歌咏，更包孕了作者的认识和 感情，即所谓名为咏史，实为 咏怀。
3、黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
课外作业
1、完成课本P21～P24页的注释的整理。
2、熟读背诵这三首诗。
板书设计 一、客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
二、折戟沉沙铁未销， （ 兴感之由）
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，（议论感慨）
铜雀春深锁二乔。
【怀古伤今】
三、上阕（写景）兰芽浸溪；路静无泥
暮雨萧萧；子规轻啼 （自然的美景和生机令人心旷神怡。）
下阕（抒情）门前流水尚能西
休将白发唱黄鸡 （ 不要徒发衰老之叹。）
【热爱生活，旷达乐观的性格】
教学反思
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