苏教版七年级（下）第一单元复习导学案（一）

概要： ___________________________________________________________________________ 5、最后一段在全文中有什么作用？“不能自已”表达了作者怎样的感情？______________________________________________________________________________答案：（一）1、C 2、观察的角度不同：甲从远处粗线条地勾勒；乙从近处细描；丙面对面仔细地观察。 3、开放试题，能说出“胡须”和“浓墨写的隶体‘一’字”之间的相似即可。仿句抓住特征用比喻的修辞手法描写，语言通顺即可。 4、为革命（为民族、为国家）忘我工作，痛恨反动派，意志顽强。 （二） 1、抒情、议论。 2、这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。 3、因为与鲁迅先生见了一面，它给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”更加坚强起来。 4、对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未

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   5、最后一段在全文中有什么作用？“不能自已”表达了作者怎样的感情？

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答案：（一）1、C

   2、观察的角度不同：甲从远处粗线条地勾勒；乙从近处细描；丙面对面仔细地观察。

   3、开放试题，能说出“胡须”和“浓墨写的隶体‘一’字”之间的相似即可。仿句抓住特征用比喻的修辞手法描写，语言通顺即可。

   4、为革命（为民族、为国家）忘我工作，痛恨反动派，意志顽强。

    （二）

   1、抒情、议论。

   2、这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。

   3、因为与鲁迅先生见了一面，它给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”更加坚强起来。

   4、对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的悼念。

   5、点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。

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