苏教版七年级下《人民英雄永垂不朽》第一课时导学案3

概要：《人民英雄永垂不朽》第一课时导学案授课班级：双照中学七年级1班 授课时间：2011-3-25学习目标：1. 初步认识说明文并了解其主要特征。2. 了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。3. 明确本文的说明顺序。学习重点：阅读课文了解纪念碑的结构、内容。学习难点：理解本文的说明顺序。学法设计：，自主学习+合作讨论。学习过程：一、了解说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文的主要特征：以说明为主、给人以知识。说明文可分为事物说明文人事理说明文两种。二、初读课文（课内预习）1．划出生字生词并运用工具书学习。2．本文主要写_____________________________________________ 课文是______ 结构。划分部分并概括大意第一部分（ ） 第二部分（ -- ）第三部分（

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《人民英雄永垂不朽》第一课时导学案

授课班级：双照中学七年级1班   

授课时间：2011-3-25

学习目标：

1.         初步认识说明文并了解其主要特征。

2.         了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。

3.         明确本文的说明顺序。

学习重点：阅读课文了解纪念碑的结构、内容。

学习难点：理解本文的说明顺序。

学法设计：，自主学习+合作讨论。

学习过程：

一、了解说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文的主要特征：以说明为主、给人以知识。

说明文可分为事物说明文人事理说明文两种。

二、初读课文（课内预习）

1．划出生字生词并运用工具书学习。

2．本文主要写_____________________________________________           课文是______    结构。

划分部分并概括大意

第一部分（   ）

 第二部分（  --   ）

第三部分（    ）

三、细读课文相关内容，完成下列问题。

3．阅读第二段 这一段主要写纪念碑位于        广场的   部，和         遥遥相对。

4．阅读第三段 这一段主要写                                                 

5．阅读第四段 这一段主要介绍                                               。碑身的四周围绕着                           碑的正面朝      

6．阅读第五段 碑身             （部位）刻着红星松柏和旗帜。        的周围雕刻着牡丹、荷花、菊花组成的8个大花圈。

7．阅读6-10段  10块汉白玉浮雕镶嵌在_________的四周，东面的浮雕是_______ _______南面的是_______ ____________ _________________西面的是_______________ _________北面的是________________ _________________ _____________________

四、理一理本文的说明顺序

8．第2-4段按由   到     顺序介绍纪念碑的。

9．第5段是按由   到     的顺序介绍纪念碑的。

10．第6-10段介绍10幅浮雕时先介绍人   面，然后依次介绍   面、    面 、    面的浮雕。

11．本文主要是按                    顺序介绍纪念碑的。

挑战性问题（合作讨论完成）

12.介绍浮雕时为什么从东面写起？还是按什么顺序写的？

13.第三段说明纪念碑兴建等内容，应是先兴建后瞻仰，为什么不把放在文章的开头？

14作者说明纪念碑时，为什么先介绍正面题词和背面碑文，再从上到下介纪念碑？这又暗含着什么顺序？

15.谈谈你对本文说明顺序的理解。

五、作业

1．再读课文，就本文的结构、顺序、内容等方面提出1-3个问题并思考回答。

问题1

问题2

问题3

2.思考本文的说明方法。

3.背诵纪念碑的碑文。www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com