《童年的朋友》课堂实录2（第五届“中华杯”全国中学语文教师课堂教学大赛一等奖）

概要： 生1：两人很亲近，而且让我们看到了一个可爱的外祖母 生2：有活力、可爱、健康 师：“我”对“母亲”的比喻，又给你留下什么印象？ 生3：“母亲”很严肃，可能“母亲”平时对“我”很严厉，让人无法亲近 师：你能从两个比喻中发现什么？ 生4：“我”和“外祖母”更为亲近，关系更好 师：对于“我”打破牛奶瓶的事情，“外祖母”是不是一味放纵“我”？ 生1：不是 师：从课文哪里看出来？ 生2：“你昨晚怎么把牛奶瓶打破了？”“昨晚”可以看出“外祖母”早就知道了“我”犯的错，但要“我”把这件事说出来，是要“我”敢于承认自己的错误 生3：她让“我”小声说出自己的错误，可见“外祖母”对“我”犯错宽容却不纵容 师：“我”生活的家庭境况如何？经济富不富裕？请从文中找依据 生1：我认为这个家庭不富裕，现在打破瓶子不算什么，在她家里却可能是件很严重的事，因为打破一个牛奶瓶子就可能受到“母亲”的责骂，说明这点钱对这个家庭的重要，所以她才要维护外孙不被责骂 生2：我找到的是“挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里”

《童年的朋友》课堂实录2（第五届“中华杯”全国中学语文教师课堂教学大赛一等奖）,标签：苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com

    生1：两人很亲近，而且让我们看到了一个可爱的外祖母

    生2：有活力、可爱、健康

    师：“我”对“母亲”的比喻，又给你留下什么印象？

    生3：“母亲”很严肃，可能“母亲”平时对“我”很严厉，让人无法亲近

    师：你能从两个比喻中发现什么？

    生4：“我”和“外祖母”更为亲近，关系更好

    师：对于“我”打破牛奶瓶的事情，“外祖母”是不是一味放纵“我”？

    生1：不是

    师：从课文哪里看出来？

    生2：“你昨晚怎么把牛奶瓶打破了？”“昨晚”可以看出“外祖母”早就知道了“我”犯的错，但要“我”把这件事说出来，是要“我”敢于承认自己的错误

    生3：她让“我”小声说出自己的错误，可见“外祖母”对“我”犯错宽容却不纵容

    师：“我”生活的家庭境况如何？经济富不富裕？请从文中找依据

    生1：我认为这个家庭不富裕，现在打破瓶子不算什么，在她家里却可能是件很严重的事，因为打破一个牛奶瓶子就可能受到“母亲”的责骂，说明这点钱对这个家庭的重要，所以她才要维护外孙不被责骂

    生2：我找到的是“挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里”，“稀疏”这个词体现了她家不富裕，仍在用已经破损严重的梳子

    生3：我觉得她们的家庭还是有钱的，因为文章中说“外祖母”用的是“镶银的鼻烟壶”

    生4：我不同意你的观点，如果真的有钱就不会用“镶银”的鼻烟壶，而用纯银的鼻烟壶了

    生5：我找到的是文章最后一段“……应对困苦的生活”，“困苦”这个词体现了家境不富裕

    生6：“外祖母”穿着黑衣服，说明生活困苦

    师：大家同不同意这位同学的观点？

    生7：不同意“外祖母”的黑色衣服并不能看出家境是否富裕

    师：我们回到文中看看这里黑色的衣服能让你感受到什么？

    生1：压抑、生活不如意

    生2：这句话的后面写到“眼中射出乐观的光芒”，用“黑色”和“光芒”进行对比，让我感觉到“外祖母”虽然家境不富裕，生活不如意，但她对生活充满了希望

    师：大家有双善于发现细节的眼睛，从文中找到了句子作为支持自己观点的依据

    （投影归纳“外祖母”成为“我”朋友的原因）

    师：从“我”对“外祖母”的描写中我们看到了她的和蔼、健康、慈祥；从“外祖母”对“我”的态度中我们看到了她对“我”的尊重，“我”犯错时宽容却不纵容；从对生活的态度中，我们看到“外祖母”乐观、充满希望、积极面对困苦的生活，这些都是她成为“我”童年朋友的原因让我们再次齐读最后一段感受这份祖孙之情

    （生齐读最后一段）

    师：最后一段中写到“就把我叫醒了”，请大家找找前文中哪个句子还提到睡醒？

    生1：第1段“醒来时”

    师：这一段中的“叫醒”是不是说明“我”真的睡着了？

    生2：不是，“外祖母”出现前“我”的世界是黑暗的，没有光明的她的出现给“我”带来了光明和希望

    生3：她还让“我”懂得了用积极乐观的态度去面对困苦的人生

    四、拓展迁移（写出爱）

    师：看来大家都是生活中的有心人，你们发现了“外祖母”深深隐藏在细节中的真爱“外祖母”的平等、关爱、尊重等等使她成了“我”的朋友，这一切都源于一个字——“爱”通过学习这篇文章，我们知道了朋友是可以跨越年龄这条鸿沟的，现在请大家向同学们介绍一下你生活中的大朋友

    生1：我的大朋友是我的爸爸，他会教我合理分配学习时间，一有空就和我一起下棋，陪我玩

    生2：我的奶奶是我的大朋友，她虽然不识字，但她很关心我的生活，对我无微不至地照顾当我犯错时，她会教育我，让我知道错在哪里

    生3：我的小姨是我的朋友，每当我遇到不开心的事的时候，她会听我诉说，并和我谈心，替我排忧解难

    生4：我说的大朋友也是我的爸爸，他每天下班都很晚，他脸上的表情感觉很凝重、忧郁但只要见到我有进步，他就会开心地笑，他是我的知音

    ……

    五、教师小结

    师：通过大家对自己大朋友的介绍，我们知道了生活中长辈的爱并不像我们想象的那样轰轰烈烈，而是一些平常我们都不太注意的小事只要善于发现，同学们都能找到自己身边的大朋友

    请一位同学朗读这几句对朋友的感悟

    （配乐，生朗读）

    朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到他的真诚；

    朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；

    朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴云

    师：通过这节课，每个同学对“朋友”这个词都有了自己的界定和体会，希望你们能用“爱心”去发现生活中更多的朋友，并珍惜身边每个朋友下课

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