概要:编写者:一中 王友军 备课组长:张德艳 主管校长:范彪课题少年爱因斯坦学习目标1.掌握课文内容,了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力;2.指导学生通过分析人物形象,培养学生高度的概括能力;3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。学习内容复习巩固 听写《第一千个球》中的生字注音与解释。 预习检测 预习检测 一、了解伟人: 爱因斯坦:著名( )家,( )人。因理论物理学方面的贡献,特别是发现光电效应定律,获1921年诺贝尔物理学奖。二、 积累字词: 1、掌握下列加点字的读音。 孤僻 棕色 沉浸 腼腆 迟钝 泛滥 羡慕 涓涓细流 大名鼎鼎 2、语言积累, 解释下列词语的含义。 1、沉浸: 2、袖珍: 3、迟钝: 4、泛滥: 5、羡慕: 6、充斥: 7、不解之缘: 8、
《少年爱因斯坦》导学案2(语文版七年级下册教案),标签:苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com
编写者:一中 王友军 备课组长:张德艳 主管校长:范彪
课题
少年爱因斯坦
学
习
目
标
1.掌握课文内容,了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力;
2.指导学生通过分析人物形象,培养学生高度的概括能力;
3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
学习内容
复习
巩固
听写《第一千个球》中的生字注音与解释。
预
习
检
测
预
习
检
测
一、了解伟人:
爱因斯坦:著名( )家,( )人。因理论物理学方面的贡献,特别是发现光电效应定律,获1921年诺贝尔物理学奖。
二、 积累字词:
1、掌握下列加点字的读音。
孤僻 棕色 沉浸 腼腆 迟钝 泛滥
羡慕 涓涓细流 大名鼎鼎
2、语言积累, 解释下列词语的含义。
1、沉浸:
2、袖珍:
3、迟钝:
4、泛滥:
5、羡慕:
6、充斥:
7、不解之缘:
8、 爱不释手:
9、怡然自得:
10、井然有序:
11、跃跃欲试:
12、雄心勃勃:
13、流连忘返:
14、大名鼎鼎:
自
主
学
习
1、全文可分为几部分?概括各部分大意。
2、全文按怎样的顺序,叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历。
合
作
探
究
1、眼睛是心灵的窗户。找出文中三次典型的对少年爱因斯坦眼睛的描写,并体会作用。
2、他独自关在屋子里,双手支在桌子上。(这句话中划线词语对表现人物有什么作用?)
3、他一动不动地坐在自己的小书桌前,……三周过去,他终于证明出来了,他高兴得跳了起来。
4、“这实在是对孩子的好奇心的一种挑逗”。(这句话运用哪种表达方式?在文章中有什么作用?)
自
我
质
疑
个
性
感
悟
迁
移
训
练
练笔:抓住人物描写方法,表现人物性格。
层
次
作
业
1、积累本课的生字、词语。(必做)
2、为自己或他人写一篇传记。(400字左右)。 (选做)
3、课外阅读名人传记。(选做)
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