概要：【学习方略】 有感情地朗读课文，了解文中所写寻月的全过程将文中描绘月亮的精美语句划出来体味文中含义深刻的语句 【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给加点字注音或根据拼音写汉字满盈（ ） 屏气（ ） 面面相qù（ ） shū忽（ ）袅袅（ ） 嫉妒（ ） 锨（ ） 粗糙（ ）二、阅读理解与赏析奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧”我们就都跑出门去，它果然就在院子里…… 我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想，我的眼睛里也一定是会有的噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的”弟弟说“月亮是个好”妹妹说2、奶奶让我们出去寻月，“我们就都跑出门去”，这举动表现了孩子们怎样的心理？ 3、怎样理解结尾弟弟、妹妹的话“月亮是我所要的” “月亮是个好”？ 4、如何理解画线句子的含
苏教版七年级下册语文第二单元学案合集,标签：苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com【学习方略】
有感情地朗读课文，了解文中所写寻月的全过程将文中描绘月亮的精美语句划出来体味文中含义深刻的语句
【自我测评】
一、基础知识积累与运用
1、给加点字注音或根据拼音写汉字
满盈（ ） 屏气（ ） 面面相qù（ ） shū忽（ ）
袅袅（ ） 嫉妒（ ） 锨（ ） 粗糙（ ）
二、阅读理解与赏析
奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧”
我们就都跑出门去，它果然就在院子里……
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想，我的眼睛里也一定是会有的噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的”弟弟说
“月亮是个好”妹妹说
2、奶奶让我们出去寻月，“我们就都跑出门去”，这举动表现了孩子们怎样的心理？
3、怎样理解结尾弟弟、妹妹的话“月亮是我所要的” “月亮是个好”？
4、如何理解画线句子的含义？
【拓展探究】
中秋节，你就在这一群孩子中，你们一起盼月、看月、寻月、议月讨论“月亮是个什么样呢”，你会怎么回答？
八 三颗枸杞豆
【学习目标】
学习细腻地刻画人物形象的方法领悟三叔充满悲剧色彩的一生所赋予的启示
【学习方略】
运用发现、批注、质疑、品读等方法读书理解富有哲理的句子的深刻内涵
【自我测评】
一、基础知识积累与运用
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
枸杞（ ） 叶鞘（ ） 蹑（ ）手蹑脚 一绺（ ） 桑葚（ ） 灯盏（ ） níng（ ）神 花ruǐ（ ） 惊chà（ ） miǎo（ ）茫 口头chán（ ）
2、结合具体语境，解释下列加点词语在句中的含义
①但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬
蹑手蹑脚：
②一绺一绺的阳光，像金色的丝绸
一绺：
③我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜、蒲公英……它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密可惜太迟了！
鲜为人知：
④我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了
腻味：
二、阅读理解与赏析
他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环
“三叔，你画的是什么？”
“画的都是三叔”
“可一点儿也不像你呀？”
“像，很像！”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想，下面的‘○’是我一生的成绩第四个理想还没建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”
……
这时，太阳快要西沉透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的
“太阳能捉住吗？”我天真地问道
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想要捉住它！”
“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说
“是呵，有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”
他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
3、请用简要的语言概述选段的主要内容
4、三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？
5、你能否具体说一下三个遗憾的“
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