概要：朽( ) 气氛( ) 校舍( ) 膏肓( ) 2. 为什么说我们三个是“最光宗耀祖的三个人尖尖”? 3. “我兴冲冲地走进母校残破的大门”是为了 。 4. 文中对校园景象的描写非常细致，这样写的好处是 。 5. 墨痕老师做寿，其本意是什么? 6
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朽( ) 气
氛( ) 校
舍( ) 膏
肓( )
2. 为什么说我们三个是“最光宗耀祖的三个人尖尖”?
3. “我兴冲冲地走进母校残破的大门”是为了
。
4. 文中对校园景象的描写非常细致，这样写的好处是
。
5. 墨痕老师做寿，其本意是什么?
6. “有出息的人”和“好人”有什么区别?
7. “临别时，锅肚掏出了两千块钱”，墨痕老师为什么坚决不收?
【试题答案】
一、基础：
1. 略。
2. ①《呐喊》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受 ②对比。
3. ①横。②迎，飞。③缚，拉，罩。④展转，麻木、恣睢。⑤窜。
4. B 5. C 6. C 7. D
二、1. 略。
2. ①“将来”与“希望”调换位置。
②“改进”改为“提高”或“质量”改为“方法”。
3. A、我的老师是一位多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！
B、还说希望将我的也送他。
4. 略。
三、阅读
文段一
1. 略 2. B
3. （1）奔波、劳碌。 （2）辛勤、劳苦。 （3）处心积虑，挖空心思。
4. 对现实不满，希望有新的生活。
5. 突出作者对美好新生活的憧憬。
文段二
1. xiǔ fēn shè huāng
2. 都上过大学又都分配在县里工作。
3. 收集创作素材
4. 为下文写墨痕老师的愿望做铺垫
5. 希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。
6. 就此篇小说而言，“有出息的人”指有事业、有成就；而“好人”则指善良、有爱心、不忘本。“有出息的人”却未必是个好人。
7. 这钱是学生给老师做寿的，而学生却不肯为母校做贡献，这是老师所不能接受的。
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