名著推荐与阅读《格列佛游记》教案[苏教版九年级上]

概要：名著推荐与阅读《格列佛游记》教案目标锁定1、了解作者生平及相关的时代背景。2、领悟作品的内容、写法和深刻思想。沙场点兵1、阅读《格列佛游记》，做好积累，并写读后感。2、利用网络等，查阅有关资料，了解作者及其他。课堂在线一、导入新课播放《格列佛游记》电影片段，引入教学。二、我选择，我喜欢[情景] 你喜欢这部小说吗？喜欢它什么呢？[活动] 学生自由发表自己的见解。三、想要把你忘记，真的好难[情景] 主人公格列佛是一个怎样的人，你能结合具体事例谈谈你的看法吗？[活动] 思考，发表自己的看法，师生交流评价。四、随你说说心里的梦[情景] 作者以①神奇的想象、②夸张的手段、③寓言的笔法，④不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。请你任选一个角度，谈谈你的理解。[活动] 1、选角度，相同角度分为一组 2、小组交流，组长记录、整理 3、班级交流、评价。智能储备1、阅读《鲁滨逊漂流记》与《格列佛游记》，比较两个主人公性格的不同。2、用幻想的表现手法，抒写你自己的一段美丽的梦游历程。

名著推荐与阅读《格列佛游记》教案

目标锁定

1、了解作者生平及相关的时代背景。

2、领悟作品的内容、写法和深刻思想。

沙场点兵

1、阅读《格列佛游记》，做好积累，并写读后感。

2、利用网络等，查阅有关资料，了解作者及其他。

课堂在线

一、导入新课

播放《格列佛游记》电影片段，引入教学。

二、我选择，我喜欢

[情景] 你喜欢这部小说吗？喜欢它什么呢？

[活动] 学生自由发表自己的见解。

三、想要把你忘记，真的好难

[情景] 主人公格列佛是一个怎样的人，你能结合具体事例谈谈你的看法吗？

[活动] 思考，发表自己的看法，师生交流评价。

四、随你说说心里的梦

[情景] 作者以①神奇的想象、②夸张的手段、③寓言的笔法，④不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。请你任选一个角度，谈谈你的理解。

[活动] 1、选角度，相同角度分为一组 2、小组交流，组长记录、整理 3、班级交流、评价。

智能储备

1、阅读《鲁滨逊漂流记》与《格列佛游记》，比较两个主人公性格的不同。

2、用幻想的表现手法，抒写你自己的一段美丽的梦游历程。