《飞红滴翠记黄山》说课稿（苏教版九年级上）

概要：《飞红滴翠记黄山》说课稿适用年级：苏教版九年级上 适用单元：第一单元作者姓名：赵新革 各位专家老师，你们好！今天，我要说课的题目是《飞红滴翠记黄山》。我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说：（一）说教材 教材简析：本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的语文学习方法是“吟哦讽诵”，要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。所选的四篇课文都是写景散文。《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。教学目标：知识与能力：能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。过程与方法：根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。情感、态度与价值观 根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。 教学重点和难点：1．理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络； 学习变换角度从多方面描写景物的方法。2. 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。（二）说教法教学方法： 由于本课是一片解说词，所以我决定本课采用朗读法、讨论法、探究法。教学手段：多媒体课

《飞红滴翠记黄山》说课稿（苏教版九年级上）,标签：苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com

《飞红滴翠记黄山》说课稿

适用年级：苏教版九年级上 适用单元：第一单元

作者姓名：赵新革 

各位专家老师，你们好！今天，我要说课的题目是《飞红滴翠记黄山》。我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说：

（一）说教材

教材简析：

本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的语文学习方法是“吟哦讽诵”，要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。所选的四篇课文都是写景散文。《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。

教学目标：

知识与能力：

能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。

过程与方法：

根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。

情感、态度与价值观

根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。

教学重点和难点：

1．理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络； 学习变换角度从多方面描写景物的方法。

2. 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。

（二）说教法

教学方法：

由于本课是一片解说词，所以我决定本课采用朗读法、讨论法、探究法。

教学手段：

多媒体课件辅助教学

（三）说学法

学习方法：

初中生学习语文，如何在学习中养成一种学习习惯，教师在教学过程中，应该注意方法的渗透与引导，使学生学习上有一个方向，对今后学习有很大的帮助。因此学法上我引导学生采用合作法、讨论法。

（四）说教学程序

新课导入：

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉,可见黄山在众山中的地位之高.很多同学没见过黄山的庐山真面目,那我们就先睹为快,欣赏一下黄山的风光片。

新知学习：

一、教学板块之一：词海拾贝

请大家灵活地恰当地运用老师提供的一些词语，运用各种表达方式或修辞手法，撷取某一感受最深的景点，写一段100字左右的赞美黄山的话。

【课件显示】

现场老师组织学生评论。与原文对照。

二、教学板块之二：语段赏析

接下来就请同学们选择自己喜欢的语段作批注；用圈点勾画加批注的方法进行赏析。

 【课件显示】

现场老师组织学生比较、交流、评价

三、教学板块之三：体会感情

通过大家刚才的赏析点评，同学们对黄山之美又有了进一步的认识。俗话说“题好一半文”，文章题目是“飞红滴翠记黄山”，同学们能根据课文内容说说“飞红”指什么，“滴翠”又是指什么吗？

 现场老师组织讨论

【课件显示】

（彩显天都峰图片，加背景音乐）

（主讲教师与学生同读课文，朗读时可显示日出、苍松等图片）

【课件显示】

1、作者为什么特别青睐黄山的日出和苍松？

    2、从中表现了作者怎样的感情？

（现场老师组织学生阅读、讨论、评价，时间约6分钟）

四、教学板块之四：指点江山

 黄山如此多娇，引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的题词，“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一首“遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。”

 你能用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词吗？

【课件显示】

江山如此多娇——毛泽东

风景如画——朱德

请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。

 《登黄山偶感》

 江泽民

 遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。

   且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。

课文小结

有一种美丽叫“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，有一种豪情叫“指点江山，挥斥方遒”，同学们，这堂课快要结束了，课后请大家继续带着你的豪情去追逐这份美丽，认真完成作业，今天的课就到这里，再见！

回顾本节课的要点，并检查教学目标是否达标

 布置作业