《画山绣水》学案2

概要：②“今后呢，人民在崭新的生活里，一定会随着桂林山水千奇百怪的形态，展开丰富的想象，创造出新的神话，新的故事，你等着听吧。”简析这个句子所包含的思想感情。 3.简析课文以“画山绣水”为题含义和作用。（6分） 4.观赏漓江风景是一件赏心悦目的事，但文章中却写到了一些凄惨的故事，二者是不是有些不协调？今天我们该怎样理解作者的构思？（5分）

②“今后呢，人民在崭新的生活里，一定会随着桂林山水千奇百怪的形态，展开丰富的想象，创造出新的神话，新的故事，你等着听吧。”简析这个句子所包含的思想感情。

3.简析课文以“画山绣水”为题含义和作用。（6分）

4.观赏漓江风景是一件赏心悦目的事，但文章中却写到了一些凄惨的故事，二者是不是有些不协调？今天我们该怎样理解作者的构思？（5分）

5.把第二段最后一句话改为“这种奇景，古往今来，有很多诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，可是没有人能描绘得出那山水的精髓”好不好？说说理由。（5分）

                                                                               6.总分结构是段落层次常用的结构。再加上诗化的语言，在描绘景物时不仅脉络分明，而且可以营造出美丽动人的意境。如本文的第二节。仔细品读这段文字，模仿着写一段话，描绘一处景物。字数150左右。（15分）

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