概要：倘（tǎng） 绯红（fēi） 油光可鉴（jiàn） 宛如（wǎn）②解释词语的文中含义。（1）油光可鉴：这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。（2）标致：漂亮。（3）精通：深刻了解，非常懂得。在这里是褒词贬用。③“东京也无非是这样”，“这样”指代的内容是“清国留学生”的恶浊生活,“无非”的作用是表达了作者对东京“清国留学生”的恶浊生活的憎恶、失望和不满。④“有时还值得去一转”的原因是：门房里有几本书买。⑤这两段内容与后文写藤野先生的内在联系是：为与藤野先生的相识埋下了伏笔。 ⑥试分析划线句子所运用的修辞手法及作用。 用两个贴切的比喻，“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的发髻”，加上“油光可鉴”，生动形象地描绘与讽刺了清国留学生的奇特打扮。用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”，这是反语，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”，强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。⑦这两段文字主要写的是：在东京的所见所感，以及离开东京到仙台求学的原因。阅读、思考、完成训练。第 三 课 时品读·探究步骤教 师 组 织学生活动1作者抓住了
苏教版九年级下《藤野先生》教案教学设计18,标签：苏教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com倘（tǎng） 绯红（fēi） 油光可鉴（jiàn） 宛如（wǎn）
②解释词语的文中含义。
（1）油光可鉴：这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。
（2）标致：漂亮。
（3）精通：深刻了解，非常懂得。在这里是褒词贬用。
③“东京也无非是这样”，“这样”指代的内容是“清国留学生”的恶浊生活,“无非”的作用是表达了作者对东京“清国留学生”的恶浊生活的憎恶、失望和不满。
④“有时还值得去一转”的原因是：门房里有几本书买。
⑤这两段内容与后文写藤野先生的内在联系是：为与藤野先生的相识埋下了伏笔。
⑥试分析划线句子所运用的修辞手法及作用。
用两个贴切的比喻，“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的发髻”，加上“油光可鉴”，生动形象地描绘与讽刺了清国留学生的奇特打扮。用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”，这是反语，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”，强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。
⑦这两段文字主要写的是：在东京的所见所感，以及离开东京到仙台求学的原因。
阅读、思考、完成训练。
第 三 课 时
品读·探究
步骤
教 师 组 织
学生活动
1
作者抓住了哪些特征来描写藤野先生？这些描写揭示了藤野先生的什么品质？
【明确】写藤野先生，作者抓住了他的外貌特征（黑瘦、八字须、戴着眼镜）、举止（挟着一叠大 大小小的书）、声调（缓慢而有顿挫）等方面的主要特征，将一个正直的学者形象描绘得栩栩如生。然后作者又从目睹到先生大大小小的书的情景
探究、分析、交流
2
刚到仙台时,有人也对鲁迅表现出了关心,你能找到具体描写的文字吗？请读一读
勾画、朗读
3
鲁迅来到仙台本是准备学医救国的，后来为什么又要离开仙台，并弃医学文？
【明确】“匿名信”和“看电影”这两件事。这两件事对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大。匿名信事件既用写匿名信者的卑劣行为来反衬藤野先生的高尚品格，又使作者深感弱国弱民倍受岐视的悲哀，激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神。“终于这流言消灭了”，鲁迅的正义斗争终于取得了胜利。“看电影事件”更深深地刺激了鲁迅。他极为沉痛而愤慨地写道：“中国是弱国……也无怪他们疑惑。”用这样的反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤，思想上所受到的极大的震动，以及改变的志向，弃医学文的决心。结合课文注释，我们可以更清楚地了解作者这样做的原因：中国民众的愚味、麻木，使他深感医学只能解救病人肉体上的苦痛，要真正解救自己的民族首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。鲁迅的这种将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的精神，是强烈的爱国主义精神的充发体现。
思考、交流
赏读·延展
步骤
教 师 组 织
学生活动
1
组织学生阅读《〈呐喊〉自序》，或
阅读《〈呐喊〉自序》，或
课后作业
“没有爱，便没有成功的教育”。师爱激励
板书设计
藤野先生【质朴 严谨 关怀 教诲】
线索
叙事线索（明线）：在东京→在仙台→离开仙台
感情线索（暗线）：寻求→失望→学医→弃医从文→继续战斗（作者强烈的爱国情感）
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