概要：师生讨论、归纳： 请同学们读出联想的迷惘追求。 7、这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 8.全班齐读全诗，赏析写作特色 学生在有感情朗读中，揣摩作者的语言。 三、课堂总结 静夜这首诗语言优美流畅，充满了幻想色彩。诗人面对缥缈的星空，浮想连翩。晴夜高穹，银河该在何处?站在村边松林远远望去，只见一片白色迷蒙，如烟、似雾，虚幻空灵。而银河岸边，只怕有一位鲛人对月伤心，泣泪而成珠。写作本诗时，已是“五四”运动退潮后的低沉时期，思想上的苦闷与矛盾，内心中的痛苦和煎熬，让诗人怎能不鲛人泣珠、杜鹃啼血! 四、当堂练习 1.给下列加点的字注音。 缥缈（ ）（ ） 笼罩（ ） 鲛人（ ）
《静夜》教学设计2,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com师生讨论、归纳：
请同学们读出联想的迷惘追求。
7、这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 8.全班齐读全诗，赏析写作特色
学生在有感情朗读中，揣摩作者的语言。
三、课堂总结
静夜这首诗语言优美流畅，充满了幻想色彩。诗人面对缥缈的星空，浮想连翩。晴夜高穹，银河该在何处?站在村边松林远远望去，只见一片白色迷蒙，如烟、似雾，虚幻空灵。而银河岸边，只怕有一位鲛人对月伤心，泣泪而成珠。写作本诗时，已是“五四”运动退潮后的低沉时期，思想上的苦闷与矛盾，内心中的痛苦和煎熬，让诗人怎能不鲛人泣珠、杜鹃啼血!
四、当堂练习
1.给下列加点的字注音。
缥缈（ ）（ ） 笼罩（ ） 鲛人（ ） 疏星（ ） 2.填空。
《天上的街市》选自《 》，作者是 ，原名 ，是我国杰出的 ， 。代表诗集有《 》《 》等。
3.朗读节奏划分正确的是（ ）。
A.你看，／那浅浅的／天河 B.定然／是／不甚／宽广
C.那／隔着／河的／牛郎／织女 D.定能够／骑着／牛儿／来往
4.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”。对画线部分理解最准确的一项是（）。
A.表现诗人对天上街市陈列物品的向往。 B.天上的街市十分繁华、诱人。
C.表现诗人对人间黑暗现实的不满和对光明未来的追求。 D.表现天上的街市确实超过人间。 5.仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。
（1）小河 ， 。
（2）小鹅 ， 。
6.下边对《天上的街市》中心意思的三种理解，正确的是（）。
A.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。
B.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感
C.通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
7.《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（ ）。
A.月光 B.白云 C.天河 D.海雾
