概要： 4.读完文章后，你有什么疑惑？或者你能提出什么有价值的问题，写在下面。 高效课堂《行道树》 一、汇报预习情况：由小组反馈，展示交流预习成果；提出预习中遇到的问题，教师指导学生进行合作探究，师生共同加以明确。 二、根据学生的反馈，修订学习目标。三、请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质：1．为什么行道树认定自己的事业是神圣的？ 2．从事“神圣的事业”的行道树承受了哪
人教版七年级上《短文两篇》（第一次真好，行道树）导学案5,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com
4.读完文章后，你有什么疑惑？或者你能提出什么有价值的问题，写在下面。
高效课堂
《行道树》
一、汇报预习情况：由小组反馈，展示交流预习成果；提出预习中遇到的问题，教师指导学生进行合作探究，师生共同加以明确。
二、根据学生的反馈，修订学习目标。
三、请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质：
1．为什么行道树认定自己的事业是神圣的？
2．从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
3．怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？
四、悟读，深度探究：
1.通过朗读，你感悟到了什么？请你结合文中的语句回答下面的问题：
这是一列的 行道树，我是从课的 看出来的。
2.通过理解，你认为行道树是一种怎样的形象？为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?
3.请你试着用一句话来概括文章的主旨。
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