概要：班级 组别 姓名 小组考核 教师评价 【学习目标】1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。【学习重难点】1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【知识链接】1、 时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。2、 作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。【使用说明】1、本导学案中标★符号的题，A、B层学生必做，C层学生根据自己的情况选做。2、本导学案中【预习导学】【合作探究】【课堂小测一】为第一课
《新闻两则》（中原我军解放南阳，人民解放军百万大军横渡长江）学案3,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com班级 组别 姓名 小组考核 教师评价
【学习目标】
1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。
2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。
3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。
【学习重难点】
1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
【知识链接】
1、 时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2、 作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。
【使用说明】
1、本导学案中标★符号的题，A、B层学生必做，C层学生根据自己的情况选做。
2、本导学案中【预习导学】【合作探究】【课堂小测一】为第一课时内容，【拓展学习】【课堂小测二】为第二课时内容。
【学习流程】
一、预习导学（请用双色笔画出课文的重点和自己不懂的问题，然后独立完成下列各题）
1、查阅解放军渡江作战和解放南阳的有关背景资料。
2、挑选一份刊登简短新闻的报纸准备小组交流。
3、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。
区域（ ） 溃（ ）退 锐（ ）不可当 芜湖（ ） 歼（ ）灭
要塞（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 管辖（ ） 逃窜（ ）
4、常识填空：
新闻，又叫 ，它的结构通常包括 、 、 、 、 五部分，其中必不可少的三部分是 、 、 。
新闻写作必须注意记叙的六要素： 、 、 、 、 、 。
新闻的特点是观点 、内容 、报道 、语言 。
5、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。
6、分别用一两句话或一段话来概括两则新闻的主要内容：
第一则：
第二则：
二、合作探究
7、精读第一则新闻，思考：
（1）课文是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？
（2）在新闻中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
（3）用事实说话是新闻的基本特征，请举例分析《人民解放军百万大军横渡长江》的真实性他现在哪里？
(4)用波浪线画《人民解放军百万大军横渡长江》中议论性的语句，探究议论的表达作用。
三、拓展学习
★8、运用所学的新闻知识自主学习第二则新闻，并比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。
9、交流自己搜集的报纸新闻，与小组同学一起分析它的要素和结构。
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