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《芦花荡》板书设计(7篇)

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初二上册语文教案   阅读:68936

概要:板书设计3:板书设计 芦花荡 孙犁1、概述老英雄形象 情节 2、护送女孩到苇塘 3、痛打日本兵 人物 过于自信自尊板书设计 芦花荡孙犁 外貌描写 人物——— 语言描写景物衬托 心理描写板书芦花荡孙犁人物——真实 环境——诗情画意 情节——传奇色彩说板书设计板书随课堂进度而同步呈现(用手写在黑板上):芦花荡“老头子”一切保险(自信)爱憎分明 (过于自信过失(大菱负伤)民族 与自尊)我没脸见人(自尊)英雄 复仇(竹篙砸鬼子)智勇又全板书设计:老头子:——富有传奇色彩的老英雄形象。☆老头子的英雄性格,首先表现在他爱国抗日的

《芦花荡》板书设计(7篇),标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

板书设计3:

板书设计  

                           芦花荡  

                               孙犁  

1、概述老英雄形象  

    情节      2、护送女孩到苇塘           

                            3、痛打日本兵  

                 人物      过于自信自尊  

板书设计  

                                   芦 花 荡  

孙 犁  

                                                   外貌描写  

                 人物———    语言描写     景物衬托  

                               心理描写  




板书


芦花荡
孙犁
人物——真实
 环境——诗情画意
 情节——传奇色彩

说板书设计

板书随课堂进度而同步呈现(用手写在黑板上):

芦花荡

“老头子”一切保险(自信)爱憎分明

(过于自信过失(大菱负伤)民族

与自尊)我没脸见人(自尊)英雄

复仇(竹篙砸鬼子)智勇又全

板书设计:

老头子:——富有传奇色彩的老英雄形象。

☆老头子的英雄性格,首先表现在他爱国抗日的热情,老当益壮的气概上。

☆老头子的英雄性格,还表现在他具有爱憎分明的强烈感情上。

☆老头子的英雄性格,也表现在他的过于自信自尊上。

☆老头子的英雄性格,还表现在他智勇双全的英雄行为上。

人物塑造方法:

☆强烈反差进行渲染

☆用反衬来进行突出

☆只写其然,不写其所以然,让读者自行回味



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