概要:课题:《亲爱的爸爸妈妈》 课时:一课时学习目标:1、引导学生整体感知文章的内容、主题; 2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义; 3、教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。 一、 自学部分自学要求:独立完成下列学习内容自学内容:P33--41页,完成以下问题:1自己查阅,了解作者聂华苓和本课的写作背景。2利用工具书查出生字词并快速掌握。3熟读课文,理解文章大意。自学检测1.给加点的字注音。荒谬( ) 纳粹( ) 蜿蜒( ) 恍惚( ) 屹立( ) 憧憬( )杀戮( )盟誓( ) 悼念( ) 缭绕( )2.解释下列词语。 杀戮: 憧憬: 荒谬: 屹立:3.选择恰当的词填空。人已满山满谷。人潮仍沿着山路__________。(泻下 走下 涌来 滚来)4.聂华苓,美籍华裔作家,主要作品有:长篇小说 、 等,其代表作品为 ,被列入亚洲小说一百强。5.通过预习课文,你了解了哪些内容?这是一篇关于什么
《亲爱的爸爸妈妈》学案6,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com课题:《亲爱的爸爸妈妈》
课时:一课时
学习目标:1、引导学生整体感知文章的内容、主题; 2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义; 3、教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。
一、 自学部分
自学要求:独立完成下列学习内容
自学内容:P33--41页,完成以下问题:
1自己查阅,了解作者聂华苓和本课的写作背景。
2利用工具书查出生字词并快速掌握。
3熟读课文,理解文章大意。
自学检测
1.给加点的字注音。
荒谬( ) 纳粹( ) 蜿蜒( ) 恍惚( ) 屹立( ) 憧憬( )杀戮( )盟誓( ) 悼念( ) 缭绕( )
2.解释下列词语。 杀戮: 憧憬: 荒谬: 屹立:
3.选择恰当的词填空。
人已满山满谷。人潮仍沿着山路__________。(泻下 走下 涌来 滚来)
4.聂华苓,美籍华裔作家,主要作品有:长篇小说 、 等,其代表作品为 ,被列入亚洲小说一百强。
5.通过预习课文,你了解了哪些内容?这是一篇关于什么主题的文章?
自学反思
二、课堂延伸
知识拓展
默读课文后自主思考下列问题:
1.文前面为什么引用萨特的话?萨特说记忆是“沉重”的,又说是“美丽”的,这如何理解?
2.为什么说“历史、现实,在雨中融合了-------融合成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?类似的景物描写还有哪些?有什么作用?
3.文中引用迪桑卡的诗包含怎样的思想感情?
4.“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”加了引号?
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