概要：事件：（起因） （经过） （结果） 4. 读了课文，你对课文的主旨有什么认识？我认为，课文是为了 【合作探究】1、在细读了课文把握了课文的主要内容之后，课文的什么地方最让你感动，为什么？ 2、你认为：课文的主要人物是谁？课文抓
《蜡烛》导学案2（人教版八年级上册）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com事件：（起因）
（经过）
（结果）
4. 读了课文，你对课文的主旨有什么认识？
我认为，课文是为了 【合作探究】
1、在细读了课文把握了课文的主要内容之后，课文的什么地方最让你感动，为什么？
2、你认为：课文的主要人物是谁？课文抓住了那些方面来描写他（她）的？突出了这个人物的什么性格特点或精神？你是怎么看出来的？
我认为课文的主要人物是： ，课文抓住他（的）
来描写的，突出了这个人物的
。我是这样看出来的，例如：
3、为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。找出文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？理解这样写的目的是什么？
我发现了课文中对 进行了反复描写，例如：（指明位置）
我认为课文这样写的目的是：
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