《浪之歌》课堂教学实录2

概要：生：彻夜不眠，让我形容憔悴！师：什么是形容憔悴？生：脸色蜡黄。师：怎么会形容憔悴呢？既然这样，海岸怎么会形容憔悴，不是很深，很博大吗？生：爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。师：空气中有屏障隔在他们中间。使他不能开心。还有没有其他补充的？生：爱的东西太多了！第五段说很多美好事物都很喜欢，都贡献出了他的爱，让他憔悴生：他思念。师：思念谁？生：海岸。生：退潮之后他就会思念。师：还有吗？生：第三段最后一句，爱的不清醒了！师：有道理。师：海浪爱着海岸，那么海岸爱海浪吗？爱的深吗？找同学来读一读，说一说。生：第三段后面说。我的情人却坚忍而有耐心。就算是海浪对海岸，海岸却一点动静都没有。生：爱海浪爱的很深。最后说“让他的心冷却一些，不要过分炽热“表面虽然是很冷漠，但是实际内心是很深的。说明也是爱海岸的。师：还有吗？生：他将我紧紧有的搂抱在怀中。表现爱的很深，所以要紧紧搂抱。师：还有补充吗？生：我觉得海岸是爱海浪也是很深的。生：因为第一段“让我们相亲相敬。”师：第一到第四节海岸对海浪的爱有什么变化？你发现了什么？生：冷漠、冷淡师：假如你深爱一个人，而他会冷漠冷淡，面对这样不

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生：彻夜不眠，让我形容憔悴！

师：什么是形容憔悴？

生：脸色蜡黄。

师：怎么会形容憔悴呢？既然这样，海岸怎么会形容憔悴，不是很深，很博大吗？

生：爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。

师：空气中有屏障隔在他们中间。使他不能开心。还有没有其他补充的？

生：爱的东西太多了！第五段说很多美好事物都很喜欢，都贡献出了他的爱，让他憔悴

生：他思念。

师：思念谁？

生：海岸。

生：退潮之后他就会思念。

师：还有吗？

生：第三段最后一句，爱的不清醒了！

师：有道理。

师：海浪爱着海岸，那么海岸爱海浪吗？爱的深吗？找同学来读一读，说一说。

生：第三段后面说。我的情人却坚忍而有耐心。就算是海浪对海岸，海岸却一点动静都没有。

生：爱海浪爱的很深。最后说“让他的心冷却一些，不要过分炽热“表面虽然是很冷漠，但是实际内心是很深的。说明也是爱海岸的。

师：还有吗？

生：他将我紧紧有的搂抱在怀中。表现爱的很深，所以要紧紧搂抱。

师：还有补充吗？

生：我觉得海岸是爱海浪也是很深的。

生：因为第一段“让我们相亲相敬。”

师：第一到第四节海岸对海浪的爱有什么变化？你发现了什么？

生：冷漠、冷淡

师：假如你深爱一个人，而他会冷漠冷淡，面对这样不平等的爱，你会怎样选择？

生：主动沟通。

生：跟他进行交流、

生：跳楼自杀

师：为爱痴狂，这样可不好啊！

生：继续选择坚定自己的爱。

师：海浪又是怎么做的呢？

生：坚持自己的工作。因为他说“这就是我的生活，我就是我的工作”

师：默默的爱着。当做生活和工作。什么是生活？什么是工作呢？

生：每天不可缺少的一部分。

生：当做自己的一份责任

师：还有吗？

生：我觉得，这是周而复始，必须做的一件事。必须认真对待的事情。

师：这样一个不平等，让海浪非常苦涩的爱他却当做自己的生活和工作。海浪这样的表现你能理解吗？

生：能

师：怎样理解？

生：我觉得爱情就是这样子的，一个人爱上另一个人，就会永远的爱着他，付出自己该付出的不管别人爱不爱他。

生：上面第三段说生性执拗，我从这里看出来，不管是不是冷漠。但是自己坚守着那种深刻的爱，去爱着海岸。

师：有道理。其实刚开始读这作品的时候老师不太理解。不如同学们聪明，我觉得怎么会这样呢？这样很不公平啊，可是后来老师查阅了一些资料，一些关于作家的介绍，发现了一些内容。大家一起看一下

多媒体展示：黎巴嫩诗人纪伯伦一生颠沛流离，为求生存，他背井离乡，远渡重洋，立志报国。然而作品被禁，身遭驱逐，他在祖国竟没有立足之地，不得不长期漂泊异国，身老他乡。

生读介绍！

师：发现没有，他有哪些不平常的经历？

生：他作品被禁，生活很凄惨。

师：更重要的经历是什么

生：从小就离开了自己的祖国。

师：后来呢？在别的国家依然深刻的依恋着自己的祖国

师：其实作品中隐含着作者对祖国的依恋其实是作者把自己比作海浪。用海浪对海岸的爱情表达了自己对祖国的爱国之情。

板书：爱国

师：发现了爱不仅是海浪的爱情还是作者的爱国之情。为什么诗人会选择海浪这个形象来表达情感呢？大海可以吗？为什么会选择海浪？

生：作者想海浪是一种无声的形式来表达自己的爱，他用无声的形式表达对自己的爱。

生：我觉得海浪和作者有着共通之处，

生：海浪爱海岸，作者爱祖国。他们的爱都非常真挚，非常深刻。但是由于一些原因他们不能爱自己所爱的东西。

师：有相似点。

生：他每天跟石头一起过夜。用海浪表现自己的爱永远不会懈怠的。

师：抓住一句话，爱情是相亲相敬的。后面还有一句话是相离相分。怎么理解？作者不能离开祖国。海浪是他自己的写照。诗人爱祖国，可是当局不仅不发表他的作品。而且将他驱逐出境。遥望远隔重洋的魂牵梦萦的祖国。诗人愿意变成浪花。从大海的这一头，一直飘到大海的那一头，然而就像海浪和海岸一样，他们相亲相敬，但始终相离相分。这就决定了他不但爱的深沉，而且爱的苦涩。他也是一种无奈，然而你不能清醒，无法选择不能自拔的爱。甚至当成自己的生活、工作来对待。此情怎么能不让人动容呢？

师：现在我们伴随音乐再来感受一下那刻骨铭心的相亲相近的爱。

师：浪之歌纪伯伦预备起！

生齐读配乐。

师：这就是我的生活，这难道不是我们的生活，我们的工作吗？

课后大家读一读他的作品。

读一下他的散文！他的作品在中国仅次于天方夜谭的第二大畅销书。

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