第7课《傅雷家书两则》导学案5（人教新课标九年级上册）

概要：13、怎样理解“赤子之心”？三、练习反馈阅读下面一则《傅雷家书》，完成练习。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕 你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐 ，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往

13、怎样理解“赤子之心”？

三、练习反馈

阅读下面一则《傅雷家书》，完成练习。

　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕 你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

　　真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐 ，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，。

　　孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

　　你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这告诉你， 也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永 远是圣洁的、慈爱的！（1954年1月30日晚）

　　1．读第1段，回答下面问题。

　　（1）第一“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）

　　答：□□□□□□□□□□□□□□□

　　（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅” 的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

　　答：________________________________

　　2．在第2段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第2段，回答下列问题。

　　（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）

　　答：□□□□□□□□□□□

　　（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

　　3 ．从本文语言特色考虑，填入第2段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。

　　（1）现实却给你证明，我是对的。

　　（2）现实却给你证明我并没大错。

　　答：_________________________。

　　4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。

　　（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？

　　答：_______________________________。

　　（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

　　答：______________________________。

　　5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。

　　答：_________________                                                

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