《不求甚解》表格式导学案3

概要：年级初三学科语文课题15不求甚解 主备教师 杨晓平复备教师徐丹 赵军霞 王涛 肖宇 授课时间 学习目标1．了解作者的观点。2．掌握举例论证、对比论证的方法。学习重点 了解作者观点。学习难点 掌握举例论证、对比论证的方法。学习过程一、 语文基础1． 了解作者 （不少于20 字） 2.在课文中划出生疏的字词并查字典标出读音。二、 整体感知1. 朗读课文，回答《不求甚解》的中心论点是什么？ 2. 用简洁的语言概括各自然段作者阐述的内容要点三、 深入探究 1．对于“不求甚解”的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？

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年级

初三

学科

语文

课题

15不求甚解

主备教师

 杨晓平

复备教师

徐丹  赵军霞  王涛  肖宇

授课时间

 

学习目标

1．了解作者的观点。

2．掌握举例论证、对比论证的方法。

学习重点     了解作者观点。

学习难点     掌握举例论证、对比论证的方法。

学习过程

一、 语文基础

1．    了解作者 （不少于20 字）

2.在课文中划出生疏的字词并查字典标出读音。

二、 整体感知

1. 朗读课文，回答《不求甚解》的中心论点是什么？

                                                                            

2. 用简洁的语言概括各自然段作者阐述的内容要点

三、 深入探究 

1．对于“不求甚解”的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？

                                                                            

                                                              

                                                                           

2．对于“不求甚解”的读书态度我们该如何全面理解？

                                                                            

                                                                

                                                                            

3．作者最后告诉我们应该怎么做？

                                                                           

                                                                

四、课堂检测：

目标检测

五、布置作业