概要：在马克思目前的讲话一、教学目标 1、了解演讲词的一般特点 2、了解本文的写作背景 3、了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献 4、揣摩重要的语句，结合语境分析，品味语言的深层次含义和表达作用，逐步提高对语言的感悟能力 5、体会演讲词语言感情强烈，高度概括的特点，学习并运用到写作中去，提高语言表达能力 二、教学重点 领悟、品味文中深刻的思想和精彩的语言 三、教学难点 1、初步理解马克思主义哲学理论和政治经济学理论，诠释之中一些名词术语 2、理解作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情 四、教学时间 2课时 五、教学步骤 第一课时 （一）介绍演讲词 1、论点鲜明、逻辑性强 2、内容有针对性、思想性和鼓动性 3、语言口语化 4、（运用多种修辞手法和表达技巧）较强说服力和感染力 （二）悼词 1、开头：介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数； 2、主体：追怀死者生平事迹，并充分肯定其社会意义和价值； 3、结尾：表示对死者的悼念，激励生者。 4、感情基调沉痛 （三）整体感知，理清文脉 让学生大声朗读课文，结合悼词的特点理清思路 板书：
在马克思目前的讲话教案（人教版高一册）,标签：人教版高一册语文教案,http://www.88haoxue.com在马克思目前的讲话
一、教学目标
1、了解演讲词的一般特点
2、了解本文的写作背景
3、了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献
4、揣摩重要的语句，结合语境分析，品味语言的深层次含义和表达作用，逐步提高对语言的感悟能力
5、体会演讲词语言感情强烈，高度概括的特点，学习并运用到写作中去，提高语言表达能力
二、教学重点
领悟、品味文中深刻的思想和精彩的语言
三、教学难点
1、初步理解马克思主义哲学理论和政治经济学理论，诠释之中一些名词术语
2、理解作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情
四、教学时间
2课时
五、教学步骤
第一课时
（一）介绍演讲词
1、论点鲜明、逻辑性强
2、内容有针对性、思想性和鼓动性
3、语言口语化
4、（运用多种修辞手法和表达技巧）较强说服力和感染力
（二）悼词
1、开头：介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；
2、主体：追怀死者生平事迹，并充分肯定其社会意义和价值；
3、结尾：表示对死者的悼念，激励生者。
4、感情基调沉痛
（三）整体感知，理清文脉
让学生大声朗读课文，结合悼词的特点理清思路
板书：
逝世情况
开头 不可估量的损失 无限痛惜
巨大损失
人类发展规律
理论贡献
剩余价值规律
主体 伟大贡献、功绩 重视发明
实践功绩
参加斗争 热烈颂扬
敌人恨他
伟大影响
人民爱他
结尾 作者祝愿——————英名和事业永垂不朽
（四）再读文章，思考下列问题。
1、文中的中心段落是哪一段？
明确：第二段 本段是对马克思一生巨大贡献及他的逝世所造成的巨大损失。它是全文的纲。前一个“对于”从马克思对革命实践的角度，评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，统领7、8两个自然段；第二个“对于”是从革命理论角度，评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，统领3——6自然段。
这一段的重要不只体现在内容上，也体现在思想感情上。“不可估量”和“空白”两个词，前者高度概括了马克思逝世造成的巨大损失，后者高度评价了马克思对无产阶级革命的巨大贡献，无人能及。点明了马克思的历史地位和作用，表达了作者对马克思极为推崇和逝世后的复杂感情，而这种感情又是贯穿全文的。
2、自由阅读，把握这篇演讲词结构，体味感情
①本文的主要内容是对马克思生前伟大贡献的高度评价、赞扬
②以平静的口吻，细腻地描述寄托作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情，更重要的是教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大群众。全文悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，给人以激励、鼓舞。恩格斯发表演讲的主要目的是评述马克思的思想和事业，以便教育和鼓舞无产阶级和革命群众，所以对马克思的热烈颂扬才是整个悼词的主要内容。
上一篇：我与地坛教案（人教版高一册）
分类导航
最新更新
推荐热门
