《秋水》教学案3

概要：1．对文段层次的划分，正确的一项是 （ ） A/ B/ C/ D/2．文段中两个通假字是：_____通______，_____通______。3．请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语 _______，_________。4．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×） 文吕有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。（ ） “以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（ ） “不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。（ ）文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。（ ）四．互动课堂．探究主题：我们该如何理解这则寓言故事的寓意呢？（最少从两个不同的角度去理解）1．————————————————————————————————————————————————————————————

《秋水》教学案3,标签：人教版高一册语文教案,http://www.88haoxue.com
1．对文段层次的划分，正确的一项是                                          （   ）
 A/       B/        C/       D/
2．文段中两个通假字是：_____通______，_____通______。
3．请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语 _______，_________。
4．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×）
 文吕有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。（      ）

 “以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（     ）

 “不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。（      ）

文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。（     ）

四．互动课堂．

探究主题：我们该如何理解这则寓言故事的寓意呢？（最少从两个不同的角度去理解）

1．—————————————————————————————————

——————————————————————————————————

2．—————————————————————————————————

——————————————————————————————————

延伸拓展
阅读下列文言短文，完成文后习题。
 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中。远三日三夜，庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是  得腐鼠， 鹓雏过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．下列加点的字意义相同的一项是                                           （    ）
 于是惠子恐            发于南海          惠子相梁，       子知之乎
 于是  得腐鼠          止于北海          欲代子相         仰而视之
2．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（    ）
 A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？       B．或坐或卧，或仰或俯
 C．蛟或浮或没，行数十里                     D．残贼公行，莫之或止
3．下列句子加点的词语解释错误的一项是（   ）
 A．惠子相梁  担任相国                       B．或谓惠子日  有人
 C．非梧桐不止   停止                        D．非练实不食  精熟、精美
4．对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（    ）
 A．以小人之心度君子之腹                     B．井蛙不可与之语海
 C．山不在高，水不在深                       D．燕雀安知鸿鹄之志
五．欣赏顿悟
                 信心让你变得杰出

 乞丐坐在画家工作间的马路对面。透过窗户，这位为他画像的画家为这个屈服于生活的压力、灵魂的深处透出绝望的人画了一幅脸部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了几处重工的改动。他在乞丐浑浊的眼中加了几笔，使双眸闪现出追求梦想时的倨傲不羁；他拉紧了这个男子脸上松弛的肌肉，使之看上去充满钢铁般的意志和坚定的决心。当作品完成后，他把那个穷困潦倒的人叫了进来，让他看那幅画。乞丐并没有认出画上的人就是自己。“这是谁？”他问画家。后者笑而不语。接着乞丐看到画中的人和自己有几分相像，犹豫着问道：“是我吗？画中的人会是我吗？”：“这就是在我眼中的你。”画家回答道。乞丐挺直了腰杆，说：“如果这是您眼中的那个人，那他就是将来的我。”
 即使是乞丐，身上也存在着杰出的品质！不要再默不作声了，你应直起奋进，竭尽所能迈向成功。  

六．探究性学习
 宋代欧阳修在《归田录》中说：“余平生所作文章，多要三上：马上、枕上、厕上。盖惟此，方可心属思尔。”
 请你给同学讲一讲，以上语段是什么意思，你从中可得到什么借鉴？注意表达要简明。 

答案
一、1、C   2、B  3、通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益，把事情办好；通过下联勉励自己杜绝私欲，光明磊落，刚正不阿。

上一页  [1] [2] [3]  下一页