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《咬文嚼字》教案4

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高二册语文教案   阅读:68899

概要:2、 做到“惟陈言之务去”,才不致滑入套板反应,在思想情感和语言上创新,才能逐渐达到艺术的完美。3、 语言与思想情感的关系是形式与内容的关系,形式与内容是相随而变的,思想情感固然是主导的,但语言也影响思想情感,语言上刻意创新,也能推动人们在思想情感上求新,遇事朝深一层去想。4、 是匠心独运的创作。5、由字的联想的意义形成新的意境。6、(1)、联想起于习惯,因习惯而滑入套板反应。 (2)、套板反应是走熟路、走老路、无创新,故说“套板反应”与创造的动机是仇敌。二、略。巩固知识:1、C 2、分别是:谢灵运、韩愈、丘迟、王安石3、略4、提示:从展示的画面及意境方面理解。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

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2、 做到“惟陈言之务去”,才不致滑入套板反应,在思想情感和语言上创新,才能逐渐达到艺术的完美。
3、 语言与思想情感的关系是形式与内容的关系,形式与内容是相随而变的,思想情感固然是主导的,但语言也影响思想情感,语言上刻意创新,也能推动人们在思想情感上求新,遇事朝深一层去想。
4、 是匠心独运的创作。
5、由字的联想的意义形成新的意境。
6、(1)、联想起于习惯,因习惯而滑入套板反应。
   (2)、套板反应是走熟路、走老路、无创新,故说“套板反应”与创造的动机是仇敌。
二、略。
巩固知识:
1、C      
2、分别是:谢灵运、韩愈、丘迟、王安石
3、略
4、提示:从展示的画面及意境方面理解。


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