您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全人教版高三册语文教案《漫话清高》《巴尔扎克葬词》教学案» 正文

《漫话清高》《巴尔扎克葬词》教学案

[02-26 23:12:41]   来源:http://www.88haoxue.com  高三册语文教案   阅读:68288

概要: 伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争,一场以一敌众的战争,一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战,理性向偏见作战,正义向不义作战,被压迫者向压迫者作战;这是善之战,仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士,他把黎民百姓提高到尊严的地位.他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、诽谤,他还遭到了流放。但是他不屈不挠、坚定不移。他以微笑战胜暴力,以讽刺战胜专横,以嘲弄战胜宗教的自命一切正确,以坚韧战胜顽固偏执,以真理战胜愚昧无知。 我刚才说到微笑,我要在这里停一停。微笑,这就是伏尔泰。 在伏尔泰之前,只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高,他是各派思想的元首,一个新的纪元从伏尔泰开始。从此我们感到,最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力,文明将服从于思想。王权和宝剑折断了,光明取而代之。这就是说,权威已经变换为自由。 自此以往,高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人,我们

《漫话清高》《巴尔扎克葬词》教学案,标签:人教版高三册语文教案,http://www.88haoxue.com

    伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争,一场以一敌众的战争,一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战,理性向偏见作战,正义向不义作战,被压迫者向压迫者作战;这是善之战,仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。

    他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士,他把黎民百姓提高到尊严的地位.他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、诽谤,他还遭到了流放。但是他不屈不挠、坚定不移。他以微笑战胜暴力,以讽刺战胜专横,以嘲弄战胜宗教的自命一切正确,以坚韧战胜顽固偏执,以真理战胜愚昧无知。

    我刚才说到微笑,我要在这里停一停。微笑,这就是伏尔泰。

    在伏尔泰之前,只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高,他是各派思想的元首,一个新的纪元从伏尔泰开始。从此我们感到,最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力,文明将服从于思想。王权和宝剑折断了,光明取而代之。这就是说,权威已经变换为自由。  自此以往,高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人,我们要行使权利;作为一个公民,我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说,这两方面的进步是明确分开的。

让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。……让十八世纪来帮助十九世纪吧。  

1.(1)第一段中“这二者都是至高无上的光荣”中的“二者”分别指的是什么?

                                             

(2)倒数第二段说,“一个新的纪元从伏尔泰开始”,这个“新的纪元”的特点是什么?(不超过15字。)

                                            

2. 作者认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么?

                                            

  3. 伏尔泰的“微笑”表现了他哪三方面的特点?

                                             

  4. 下列说法不符合原文意思的两项是(    )

A. 本文对伏尔泰的贡献作了高度的评价,对伏尔泰的英灵给予了崇高的敬意。

    B. 由于伏尔泰的贡献,路易十四时代之后,法国进入了“伏尔泰时代”。

    C. 伏尔泰除了面对一切敌人外,还要面对没有觉醒、愚昧落后的群盲的“强力”。

    D. 18世纪的思想要比19世纪进步,因此要让18世纪来帮助19世纪。

    E. 作为一个公民既要行使权利,又要履行义务。在这两方面都取得进步,也是伏尔泰对每个公民提出的要求。

    

 

 

【试题答案】

一. 基础知识:

1. B(A.“憎”应读zēng,C.“禅”应读shàn,D.“恬”应读tián)

2. A(B. 临危授命一临危受命;C. 退化变质一蜕化变质;D. 校正缺点一矫正缺点。)

3. B(“笔直”:像笔一样直,不打弯。“径直”:表示不绕道,不耽搁,直接前往。“推求”:根据已知条件或因素探究道理或意图。“推敲”;字斟句酌,反复琢磨。“进而”:用于复句的后一分句,表示后一分句承接前一分句,强调在原有基础上更进一步。“从而”;连接分句,用在下文开头,表示结果、目的或进一步行动,相当于“因此就”。“忘怀”:忘掉,不记在心里,多用于否定形式。“释怀”:消除心中的某种情绪)

4. D(A.“泰然自若”形容人遇到意外、严重或紧急情况沉着镇静、不慌不忙;E.“不胜其烦”是烦恼得让人受不了,改为“不厌其烦”;C.“海水不可斗量”比喻单从相貌难以判断一个人的才能高低,不指年龄。)

5. A

 

二. 阅读:

(一)

1. 当时社会  虚像、希望、呼喊、假面具他发掘内心……和各个人的深渊  深刻的批判现实主义

2. C(比较是为了突出巴尔扎克的批判现实主义特色,和与两位作家的根本不同。)

3. B(理解分析该句所在的自然段,可知该句是对前面文意的概括,应选B项。)

 

(二)

1. 清高是一种人格追求,有着明确和强烈的人格意识的表现。

2. 学者眼中的清高是一种不随波逐流的精神风范,是一种自尊、自爱、自信的人生态度,是一种更看重精神的处世方式。在一些躲避崇高,见利忘义,甚至以见风使舵、趋炎附势为能事的人看来,清高是孤傲离群、不合时宜,冒“傻气”。

3. 多次使用问句,一是使文意自然相连,二是引入思考,更有利于作者观点的阐述。

4. BE(A.“时时刻刻”太绝对了;C. 不仅仅是一些“领导干部”;D. 没有“拒绝”之意。)     

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:高三册语文教案人教版高三册语文教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 人教版 - 高三册语文教案
》《《漫话清高》《巴尔扎克葬词》教学案》相关文章