《重新创造的艺术天地》教学实录

概要： / 繁星拼成了万花筒 / 生锈的铁锚上 / 眼睛倒映出晕眩的天空 以竖起的书本挡住烛光 / 手指轻轻衔在口中 / 在脆薄的寂静里 / 做半明半昧的梦——谁来给大家朗读一下？生：我来读。师：很好。很带感情。全体再默读一遍，好好体味一下。注意题目的提醒。（学生默读，体味）师：谁来解读一下。生1：题目是《往事二三》，看来作者是在回忆。回忆的是什么事呢？我还没看太明白。师：是啊，回忆的什么事呢？你请坐，听听别人的。生2：“一只打翻的酒盅”，看来跟“喝酒”有关——是不是喝多了？师：说下去。生2：酒盅都打翻了嘛，肯定是喝多了。师：嘿嘿，你真聪明，你找到了解读此诗的突破口。接下来就水到渠成、顺理成章了。生3：啊，真的耶——喝多了，离开了，走在月光下的石路上，晃晃悠悠的——可不就觉得石路在晃动么？师：接下来两句呢？生4：是不是摔倒在路旁的草地上了？师：对，完全正确。那“映山红”又该如何理解？生4：抒情主人公仰倒在青草地上，小脸喝得红扑扑的——不就像是一枝映山红遗落在那儿了么？师：太对了，大家接着说——生5：哎呀，整个第二段不就是在写“天旋地转”的感觉吗？师：就是嘛。不过第二段的后