概要:教学班级:七年级二班教者:杜小龙教学目标:了解作者及其作品。理解文章的内容。学习文章的写法。教学重点:从作者对歌的喜欢中热爱中,体会对祖国的深厚的感情。教学难点:分别领会作者两次听到歌时的心情。教学准备:查阅资料,了解作者及相关长江知识。教学过程:一、 乐曲引入二、 认识作者三、 初读感悟1、 本文采取的叙述手法?本文的抒情线索?2、 哪一部分是文章的重点?3、 你从中体会到了怎样的思想感情?四、 研读赏析1、 读两次听《一条大河》时的感受,讨论:作者喜欢这首歌的原因是什么?从哪些地方可以看出?2、 郎朗的演奏给了我什么样的新的感受?3、 为什么他会演奏得那样动听,感人?4、 为什么“我相信所有的华人,都会为《一条大河》所动情?”五、 总结六、 拓展深化文章为什么会有那么长的笔调写我小时候看电影的事?用“———”画出自己喜欢的句子,读给同学听。七、 学唱歌曲小记:
北师大版七年级下《一条大河》教学设计3,标签:北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com教学班级:
七年级二班
教者:
杜小龙
教学目标:
了解作者及其作品。
理解文章的内容。
学习文章的写法。
教学重点:
从作者对歌的喜欢中热爱中,体会对祖国的深厚的感情。
教学难点:
分别领会作者两次听到歌时的心情。
教学准备:
查阅资料,了解作者及相关长江知识。
教学过程:
一、 乐曲引入
二、 认识作者
三、 初读感悟
1、 本文采取的叙述手法?本文的抒情线索?
2、 哪一部分是文章的重点?
3、 你从中体会到了怎样的思想感情?
四、 研读赏析
1、 读两次听《一条大河》时的感受,讨论:作者喜欢这首歌的原因是什么?从哪些地方可以看出?
2、 郎朗的演奏给了我什么样的新的感受?
3、 为什么他会演奏得那样动听,感人?
4、 为什么“我相信所有的华人,都会为《一条大河》所动情?”
五、 总结
六、 拓展深化
文章为什么会有那么长的笔调写我小时候看电影的事?
用“———”画出自己喜欢的句子,读给同学听。
七、 学唱歌曲
小记: