概要：教学目标1、理清文章的线索。2、感受真情：揣摩一些关键语句的含义，体会父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的感念之情。（重难点）3、了解作者的语言风格：平实、深情。4、学习作者运用截取法、细节描写法来讴歌人间真情。（难点）教学准备1、学生提前预习（弄清文中字词的音形义，熟读课文，回顾朱自清资料）2、教师制作课件、查找相关资料。 教学时数一课时 教学过程一、导入生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”！父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱！今天，我们将跟随朱自清，与他一同注视背影，体会真情。 （板书课题） 二、写作背景《背影》写于1925年，作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟在眼前一般无二……”“父亲的来信那句话”就是课文最后一节提到的“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”“大去之期”什么意思？——与世长辞的日子朱自清作为人子，怎不悲伤感怀。读着父亲来信，作者不禁回忆起八年前（1917年）的
《背影》教案25（北师大版七年级下册）,标签：北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com1、理清文章的线索。
2、感受真情：揣摩一些关键语句的含义，体会父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的感念之情。（重难点）
3、了解作者的语言风格：平实、深情。
4、学习作者运用截取法、细节描写法来讴歌人间真情。（难点）
教学准备
1、学生提前预习（弄清文中字词的音形义，熟读课文，回顾朱自清资料）
2、教师制作课件、查找相关资料。
教学时数
一课时
教学过程
一、导入
生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”！父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱！今天，我们将跟随朱自清，与他一同注视背影，体会真情。
二、写作背景
《背影》写于1925年，作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟在眼前一般无二……”
“父亲的来信那句话”就是课文最后一节提到的“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”
“大去之期”什么意思？——与世长辞的日子
朱自清作为人子，怎不悲伤感怀。读着父亲来信，作者不禁回忆起八年前（1917年）的事。
三、听读课文，理清文章线索。
1、下面，请同学们认真听一位同学给我们大家朗读课文（检查预习情况），并且思考文中共有几次写到“背影”?
—— 四次写到“背影”：点题的背影、买橘子的背影、分别时的背影、想念中的背影。（课件）
2、文章为何以“背影”为题?
——“背影”贯串全文始终。
四、捕捉动人画面,感受真情
1、给你感触最深的是哪一次（找出最让你感动的画面）?
——父亲买桔时的背影。
2、这个“背影”的哪一个细节最让你感动？
②学生分小组交流，后组内选代表全班交流
***衣着：黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍——（父亲自己穿这么旧却给自己买紫毛大衣和皮大衣！） 这是一个沉重的背影！
***体态：肥胖
***走路姿态：蹒跚、慢慢（走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！） 这是一个蹒跚的背影！
***动作：探、攀、缩、微倾一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。 这是一个艰难努力的背影！
***年龄：老年
***心态：心里很轻松似的（攀爬月台买桔其实根本不轻松，此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿子看的，更是因为为儿子买好桔子，不必担心儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的满足。）
3、视频欣赏(课件)：
让我们欣赏一下电视散文《背影》中的这一画面。
——这张“背影”我们的作者运用细节描写刻画得真实自然，这真实自然中凝聚着“深深的父爱！”
五、启发提问让学生思考，体味真情（以第6小节为中心，向周边文字内容辐射，体味“情”）
父亲的背影何止千万，而作者单单记得这一个“买桔的背影”。同学们想过没有，为什么就是这个背影，让“我的泪很快的流下来”？请同学们联系“背影”描写之前的所有内容，比如家中办丧事等，认真研读、思考，作者内心涌动着怎样的情感，让他看见背影就潸然泪下？请在文中进行评点（训练学生在课文中勾圈点画评的习惯）。
——① 对父亲的感激、感动：父亲不顾年事已高、行动不便，为“我”穿铁道、爬月台买橘子；这一背影让我了解到父亲的爱子之心，对他的种种做法“我”由衷地感激。
——② 对父亲艰难生活的同情：（特定环境）祸不单行：祖母去世；差使交卸；家境惨淡、生计难维直至写作时已经是“家中光景一日不如一日” 劝慰我——天无绝人之路 买橘子时的蹒跚艰难的背影，一下子引发“我”的联想，家庭生活的重压何时才能解除，父亲的这种艰难还得延续支撑；
——③ 对父亲爱子情深的理解：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”这里的“说定”，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。 “熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的； “再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏； “甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。 父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，干叮咛万嘱咐，不厌其烦，买桔时的背影让作者深深理解了父亲，原来这都是亲子之心，怜爱之情，这是非他人所能比的；（可怜天下父母心）
