《天上的街市》《小小的阳光》导学案

概要：共用两课时完成 第一课时： 课型：预习+展示 流程： 1、导入。 2、读学习目标。 3、初读课文，了解作者及作品。 4、精读课文，完成自主探究2、3题。 ①、独立完成。 ②、组内展示。 学习目标： 1、了解作者及作品。 2、学会联系时代背景理解文意。 3、体会想象的作用。 自主探究： 1、了解作者及作品。（参考练习册，重点了解郭沫若） 2、《天上的街市》文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？ 3、《小小的阳光》文中写了埃尔莎小姑娘给奶奶带去阳光的故事，“阳光”能带去吗？你是怎样理解的？ 合作探究： 1、《天上的街市》一文中，既有写实也有想象，请同学们找出具体的句子，并体会其在诗中的作用。 2、《小小的阳光》实际上主要写的是什么？从哪些语句可以看出来？联想：从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。 想象：是有目的，有创造性的思维活 第二课时： 课型：展示 流程： 1、导入。 2、完成合作探究。 ①、独立完成。 ②、组内展示。 ③、班级展示。 3、整理、巩固。

《天上的街市》《小小的阳光》导学案,标签：北师大版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

共用两课时完成

  第一课时：

    课型：预习+展示

    流程：

   1、导入。

  2、读学习目标。

  3、初读课文，了解作者及作品。

   4、精读课文，完成自主探究2、3题。

  ①、独立完成。

  ②、组内展示。

  学习目标：

    1、了解作者及作品。

    2、学会联系时代背景理解文意。

    3、体会想象的作用。

  自主探究：

   1、了解作者及作品。（参考练习册，重点了解郭沫若）

  2、《天上的街市》文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？

  3、《小小的阳光》文中写了埃尔莎小姑娘给奶奶带去阳光的故事，“阳光”能带去吗？你是怎样理解的？

 

合作探究：

  1、《天上的街市》一文中，既有写实也有想象，请同学们找出具体的句子，并体会其在诗中的作用。

    2、《小小的阳光》实际上主要写的是什么？从哪些语句可以看出来？

联想：从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。  

想象：是有目的，有创造性的思维活

 第二课时：

  课型：展示

  流程：

 1、导入。

 2、完成合作探究。

  ①、独立完成。

 

  ②、组内展示。

  ③、班级展示。

 3、整理、巩固。