表达·交流 综合实践《情趣》教案

概要：三.实践参考关于“寻找自己的‘敬亭山’”。这要求学生写出属于自己的情感体验。 感受要独特。由于感受侧重于表现自我的情感世界，具有浓重的主观色彩，因此，每个人都可以借助于客观事物来表现人人皆无、唯我独有的生命体验。一个人的感触愈独特、愈深刻，文章的个性就愈鲜明。同样咏梅，在南宋爱国诗人陆游的眼里，它是个有骨气、不合污，内心愁苦、孤芳自赏的失败者的形象；而在毛泽东同志看来，它倒是个傲霜雪、战严寒，刚健俊逸，坚毅不拔，对未来满怀乐观主义豪情的革命者的化身。独特的感情必须与特殊的事物统一起来。感情的丰富性提供了驰骋想象的广阔空间，而感触的独特性则要求作者根据自身的阅历、体验选准感情的灵敏区、喷发口。丰富的感情只有在自己感触最独特的地方喷发，才有个性，才不失之浮泛。在这里，既不需要有、也不可能有什么“标准答案”。如果一定要的话，也只能是：按照你感触最深的那点去写，个人的感情色彩愈浓烈，愈不像人家的愈好。下面是学生写的个体差异例文，对同一幅《川西牧歌》图的不同感受：川西牧歌在明媚的天空下，是一片遥无边际的广阔草原。远处的山就像在牛乳中洗过的一样，那么柔和，那么清新。山脚下

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三.实践参考

关于“寻找自己的‘敬亭山’”。这要求学生写出属于自己的情感体验。

    感受要独特。由于感受侧重于表现自我的情感世界，具有浓重的主观色彩，因此，每个人都可以借助于客观事物来表现人人皆无、唯我独有的生命体验。一个人的感触愈独特、愈深刻，文章的个性就愈鲜明。同样咏梅，在南宋爱国诗人陆游的眼里，它是个有骨气、不合污，内心愁苦、孤芳自赏的失败者的形象；而在毛泽东同志看来，它倒是个傲霜雪、战严寒，刚健俊逸，坚毅不拔，对未来满怀乐观主义豪情的革命者的化身。独特的感情必须与特殊的事物统一起来。

感情的丰富性提供了驰骋想象的广阔空间，而感触的独特性则要求作者根据自身的阅历、体验选准感情的灵敏区、喷发口。丰富的感情只有在自己感触最独特的地方喷发，才有个性，才不失之浮泛。在这里，既不需要有、也不可能有什么“标准答案”。如果一定要的话，也只能是：按照你感触最深的那点去写，个人的感情色彩愈浓烈，愈不像人家的愈好。

下面是学生写的个体差异例文，对同一幅《川西牧歌》图的不同感受：

川西牧歌

在明媚的天空下，是一片遥无边际的广阔草原。

远处的山就像在牛乳中洗过的一样，那么柔和，那么清新。

山脚下，牧民们骑着马，在羊群中徘徊，看着一群群纯白滚圆的小羊，脸上不时幸福地微笑着。牧羊狗仿佛被注射了兴奋剂。不时地在羊群中奔来窜去，好不自在。羊群安祥地吃着软软的青草，不住地“咩—咩—”地叫着。远远望去，那成群的羊就像镶在山脚下的一条白玉带，洁白而柔和。

山脚下，一潭清流照人的湖水，把蔚蓝蔚蓝的天，柔和的山，洁白的羊群都融入了自己的怀里，那么幽静，又显得风度翩翩，胸怀宽广。她是一位仁慈的母亲，又是一位端庄的少女。湖里荡着涟漪，使她显得那么诱人，真想捧起来，轻轻地掬上一口。

一阵微风缓缓地吹来了，吹来了野花的芳香，吹来了湖水的温馨，也吹来了牧民们欢乐的歌声。

多以温馨的，恬静的生活呀。

奇怪的草原

几缕破棉絮般的白云踱着迟疑的脚步，游荡在草原天际。瓦蓝的天空与远处青山喋喋不休地唠叨着，连绵的山峰似乎很激动，心潮起伏不止。

苦涩的风掠过青山、草原、扰动吃草的羊。绵羊愤愤地抬起头寻找那故作玄虚的风，空空洞洞的天空眨着鬼眼窥视着绵羊。一阵夹杂着忧愁、不安的“咩咩”叫声，弥漫在草原上空。嫩绿的青草对自己任受他类践踏而无力抵抗的悲惨命运而悲哀，竹低垂着头，唉声叹气。牧人骑着一匹瘦马，捏着马鞭，恼怒地盯着天顶游云，眼前的一切是那么令人讨厌。

一条小溪绕着草原缓缓流过。溪水忧心忡忡地考虑着前途。岸边几株娇艳的野菊舒展着金黄的脸庞，不时地向绵羊、流水、白云抛去令人作呕的媚眼。

草原？这就是充满诗情画意，令人神往的草原吗？

夏季牧场的燥热

天空湛蓝湛蓝，无一丝风，云儿似乎也凝固住了。炽热的太阳毫不吝啬它的光芒，慷慨地挥洒着它的光热。广袤的草原现着一片枯黄，远处起伏的山峦也显出一层干渴的黄色，这一切都是太阳的杰作。

燥热的空气中弥漫着一股特别的气味，那是绵羊身上膻味和着臭味以及牧人腋下发出的骚味的混合气息。湖面漾不起一丝涟漪，岸边的野花焉巴巴地垂着头，似乎是不堪忍受这燥热的虐待，又好像是无福消受太阳如此慷慨无私的奉献。铺着老羊皮袄的草地上躺着闭着眼四仰八叉躺着的牧人，古铜色的脸孔由于青藏高原上那带有强烈紫外线的阳光的照射而现出一层紫红。牧羊犬早已收敛了往昔欢蹦乱跳的风采，无精打采地趴在牧人身旁，耸拉着耳朵，吐出半截舌头。躜动的羊群挤在一起，不吃不喝，在燥热的淫威下，眼中现出的是疲惫，偶尔有几只牛蝇飞过，懒散的羊群只是将头上的毛抖一抖，伴着几声稀拉的咩咩声，是牧羊狗有气无力的吠声，那纯粹是为了应付主人。牧人懒洋洋地躺在地上，沐浴着灿烂的日光，眼皮都懒得眨一下。一切归于寂静。

这是一个寂静得令人窒息的燥热的中午。

慵懒而舒适的草原

一些金黄的花如铜铃铛在清脆地响着。

闲散惯了的微风在湖边踱步，或者在湖面上懒懒地徘徊。

平缓而广阔的草原半闭着眼闲闲地躺在湖边。牧羊的小伙，眯缝着眼看长在蓝天上的白云。夕阳烧得真香，似乎还有点辣劲儿。咸咸的湖水里（北方的牧区多为咸水湖）腌着大块大块肥厚的白云，散发着烤羊肉的清香。

有酒就好。他咂咂嘴，想。

羊儿象洁白的云栖息在他宽广的胸膛，真软真暖。

风轻轻地哼着民歌，远处几缕细细的青烟在轻轻地摇。

他躺着，一句话也懒得说。

就这样躺下去，该多好！

他想。

    [简评]面对同一副图，如果同学们写得都一样，或大同小异，这是不正常的，写得各有情趣，有异趣，这才是正常的。上面第一位同学的《川西牧歌》，是写得比较“正”的，和绘画者的表现意图，和多数人的共性化的理解比较接近，是一种“向心”的再现。作者主要用的是“观察”的方法，试图尽量客观地领会画面的“本意”，如实地反映对象。其他三篇的方法是“感受”的，着眼于表达主观的情感。是一种“离心”的表现。《奇怪的草原》，是作者视角的怪异，使文章中的意象显得都有点怪；《夏季牧场的燥热》，是作者心情的烦躁、焦灼，给草原景物加温添燥；《慵懒而舒适的草原》，是作者将自己的懒散、安逸、享受，强加于无辜的牧羊人。面对如此画面，相信同学们也会找到自己的情趣的。

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