概要:学习目标:1.熟读全文,疏通关键字句、理解文意。2.从文章的学习中感受到钱学森的精神风采。3.通过入情入境的朗读,理解朴实无华的语句的深刻内涵。4.作者借助哪些典型事件,何种手段表现出人物的精神世界。 学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。)(一)背景说明及人物介绍 1.作者简介涂元季,1939年生,湖北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,为钱学森的秘书。 2.关于钱学森 钱学森 ,1911年12月11日生于上海,祖籍浙江杭州。著名科学家。1929-1934,上海交通大学学习。1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着,他留在该院任教,成为冯•卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”,共同设计了美国的“下士”导弹,成为美国导弹事业
《人民科学家的精神风采》导学案4,标签:北师大版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com学习目标:
1.熟读全文,疏通关键字句、理解文意。
2.从文章的学习中感受到钱学森的精神风采。
3.通过入情入境的朗读,理解朴实无华的语句的深刻内涵。
4.作者借助哪些典型事件,何种手段表现出人物的精神世界。
学习过程:
一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)
二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。)
(一)背景说明及人物介绍
1.作者简介
涂元季,1939年生,湖北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,为钱学森的秘书。
2.关于钱学森
钱学森 ,
国务院、中央军委在
(二)自读课文,做好预习批注。
1、标明文章的自然段
2、标出读不准的字音和不理解的词语。(通过查工具书解决并掌握,默写在下面)
应景( ) 鉴定( ) 荣誉( ) 推荐( ) 一栋( ) 聂荣臻( ) 授予( ) 坚决抵制 婉言谢绝 驱逐出境 繁杂事务
应景:
老皇历:
勒 将
抵 邸 诋 誉 誊
3、朗读课文初步感知
从文章中可以看出钱学森是一个怎样的人?
三、课堂探究
(一)自主学习(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。)
1、概括钱学森的主要事迹。 并说说这些事体现了钱学森怎样的思想品格?
2、本文以哪种表达方式为主?作者在刻画人物方面有何特点?
3、本文和课后附文《中国导弹之父钱学森》在写法上有何的不同?
(二)合作研讨(三个臭皮匠赛过诸葛亮,赶快参加吧!)
小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
(三)展示讲解(机会总是垂青有准备的人,抓住机会,亮出风采!)
由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解,其他学生补充质疑。
四、巩固提升(真金不怕火炼,是金子总会发光的。)
1.给加点的字注音。
应景( )鉴定( )应酬( )勒紧( )
2.给下列多音多义字注音并组词。
应( ) ( ) 勒 ( ) ( )
3.根据拼音写汉字。
Wǎn 言谢绝 想方shè 法 公fèi 旅游 tuō离群众 qū 逐出境 授奖yí 式
4.形似字辨析。
鉴( )签( ) 誉( )誊( )
5.结合语境解释下列句中加点的词语。
①不参加任何成果鉴定会,不出席应景活动。
②这在当时简直就是一个“天文数字”。
③一般科技人员的住房都有了很大改善,您说的那是老皇历了。
6.填空。
国务院、中央军委于
五、课堂反思(有反省才能有发展,有思考才会有提高)
上一篇:《梁思成的故事》导学案5
最新更新
推荐热门