《采莲曲》《晓出净慈寺送林子方》学案（北师大版八年级下）

概要：学习第二首诗 晓出净慈寺送林子方1、解题2、走进作者 杨万里（1127--1206）字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇洴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154）进士。历任国子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱，吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。 3、从诗的题目来看，这是一首 诗。4、学生自由朗读全诗，看哪些学生背诵的又快又准。5、检测学生的诵读思考一：1、从诗的前两句看，作者采用 写法，写出了 。思考二：诗的后两写

学习第二首诗  

晓出净慈寺送林子方

1、解题

2、走进作者

　 杨万里（1127--1206）字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇洴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154）进士。历任国子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱，吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。

3、从诗的题目来看，这是一首               诗。

4、学生自由朗读全诗，看哪些学生背诵的又快又准。

5、检测学生的诵读

思考一：

1、从诗的前两句看，作者采用               写法，写出了                                 

                        。

思考二：诗的后两写                                                                         

1、如何理解诗中的“接天”“映日”？

                                                                                      。

学生齐诵全诗

教师小结：这首诗描写了西湖六月的景色特点，色彩鲜明，对比分明，表达了作者热爱大自然过的感情。

学生识记全诗。

测一测你的记忆力，默写全诗

            白居易采莲曲    原文

　　菱叶萦波荷飐风， 　　荷花深处小舟通。 　　逢郎欲语低头笑， 　　碧玉搔头落水中。

译文

菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳 　　荷花深处，采莲的小船轻快飞梭 　　采莲姑娘碰见自己的心上人 ,想跟他打招呼又怕人笑话 , 便低头羞涩微笑 ,一不留神，头上的玉簪掉落水中

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