您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全北师大版初二下册语文教案《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》导学案(北师大版八年级下册教案)» 正文

《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》导学案(北师大版八年级下册教案)

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  初二下册语文教案   阅读:68175

概要:哑然无声的寂静之中,他缓慢地举起已被打断的右手,推开了那个十字架。耶稣的脸上被抹上了鲜血。 “Padre——您的——上帝——满意了?” 他仰头倒在医生的胳膊上。 “主教阁下!” 因为红衣主教还没从恍惚之中清醒过来,所以上校又喊了一遍,声音更大。 “主教阁下!” 蒙泰尼里抬起了头。 “他死了。” “确实死了,主教阁下。您不回去吗?这种场面真是可怕。” “他死了。”蒙泰尼里重复说道,并且再次俯身看着那张脸。“我碰过他,他死了。” “身中六发子弹的人,你还指望他能活吗?”中尉轻蔑地小声说道。医生低声回答:“我想见到了流血,他有些惶恐不安。” 统领紧紧地抓住蒙泰尼里的胳膊。 “主教阁下——您最好还是不要再看他了。您允许牧师送您回家吗?” “是——我就走。” 他缓缓转身离开了那块血迹斑斑的地方,后面跟着牧师和军曹。他在大门口停下了脚步,回过头来,带着幽灵一般的平静和惊愕。 牛虻给琼玛的信屋子里静悄悄的。片刻之后,他直起身体,笨拙地敬了一个军礼,然后离去。 她愣愣地站了一会儿,手里拿着那张纸。随后她坐在敞开的窗户旁边读信。信是用铅笔写

《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》导学案(北师大版八年级下册教案),标签:北师大版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com
  哑然无声的寂静之中,他缓慢地举起已被打断的右手,推开了那个十字架。耶稣的脸上被抹上了鲜血。
  “Padre——您的——上帝——满意了?”
  他仰头倒在医生的胳膊上。
  “主教阁下!”
  因为红衣主教还没从恍惚之中清醒过来,所以上校又喊了一遍,声音更大。
  “主教阁下!”
  蒙泰尼里抬起了头。
  “他死了。”
  “确实死了,主教阁下。您不回去吗?这种场面真是可怕。”
  “他死了。”蒙泰尼里重复说道,并且再次俯身看着那张脸。“我碰过他,他死了。”
  “身中六发子弹的人,你还指望他能活吗?”中尉轻蔑地小声说道。医生低声回答:“我想见到了流血,他有些惶恐不安。”
  统领紧紧地抓住蒙泰尼里的胳膊。
  “主教阁下——您最好还是不要再看他了。您允许牧师送您回家吗?”
  “是——我就走。”
  他缓缓转身离开了那块血迹斑斑的地方,后面跟着牧师和军曹。他在大门口停下了脚步,回过头来,带着幽灵一般的平静和惊愕。 
                     

牛虻给琼玛的信

屋子里静悄悄的。片刻之后,他直起身体,笨拙地敬了一个军礼,然后离去。
  她愣愣地站了一会儿,手里拿着那张纸。随后她坐在敞开的窗户旁边读信。信是用铅笔写的,密密麻麻的,而且有几处的字迹很难辨认。但是开头的几个字十分清晰,而且是用英语写的:亲爱的吉姆:信上的字突然变得模糊不清。她又失去他——又失去了 他!一见到这熟悉的小名,她重又陷入丧失亲人的绝望之中。
  她茫然无助地伸出双手,仿佛堆在他身上的土块压在了她的心上。
  她很快就拿起了信,继续往下读:
  明天日出的时候,我就会被枪决。我答应过要把一切告诉你,所以如果我要遵守我的诺言,我必须现在就动手。但是,话又说回来,你我之间没有多少解释的必要。我们总是相互理解对方,不用太多的语言,甚至在我们还是孩童的时候就是这样。
  所以,你瞧,我亲爱的,你不用为了一记耳光这样的旧事而伤心欲绝。当然打得很重,但是我也承受了许多别的打击,我还是挺过来了——甚至还曾回击了几次——我还在这儿,就像我们曾经读过的那本幼儿读物
  (我忘了书名)中的那条鲭鱼一样,“活得又蹦又跳,嗬!”
  尽管这是我最后的一跳。还有,等到了明天早晨,“FinitalaCommedia!”[意大利语:剧终。]你我会翻译成:“杂耍表演结束了。”
  我们将会感谢诸神,至少他们已经给了我们这么多的慈悲。虽然并不太多,但是还算是有点。为了这个以及所有其他的恩惠,我们衷心表示感谢!
  关于明天早晨的事情,我想让你和马尔蒂尼清楚地明白,我非常快乐,非常知足,再也不能奢求命运作出更好的安排。告诉马尔蒂尼,说我捎话给他,他是一个好人,一位好同志。他会明白的。你瞧,亲爱的,我就知道那些不可自拔的人们替我们做了一件好 事,替他们自己做了一件坏事。他们这么快就重新动用审讯和处决的手段,我就知道如果你们这些留下的人团结起来,给他们予猛烈的反击,你们将会见到宏业之实现。至于我嘛,我将走进院子,怀着轻松的心情,就像是一个放假回家的学童。我已经完成了我这一份工作,死刑就是我已经彻底完成了这份工作的证明。他们杀了 我,因为他们害怕我,我心何求?
  可是我的心里还有一个愿望。一个行将死去的人有权憧憬他的一个幻想,我的幻想就是你应该明白为什么我对你总是那么粗暴,为何久久忘却不掉旧日的怨恨。你当然明白是为什么,我告诉你只是因为我乐意写信给你。
  在你还是一个难看的小姑娘时,琼玛,我就爱你。那时你穿着方格花布连衣裙,系着一块皱巴巴的围脖,扎着一根辫子拖在身后。我仍旧爱你。你还记得那天我亲吻你的手吗?当时你可怜兮兮地求我“再也不要这样做”。
  我知道那是恶作剧,但是你必须原谅这种举动。现在我又吻了这张写有你名字的信纸。所以我吻了你两次,两次都没有得到你的同意。
  就这样吧。再见,我亲爱的。
  信上没有署名,但是末尾写有他们小时候一起学的一首小诗:
  不管我活着
  还是我死去
  我都是一只牛虻
  快乐地飞来飞去

2、              用你所知道的英雄人物仿照例子写一个句子。

正是坚定的信念给予人们强大的精神力量,因此,罗莎卢森堡身陷囹圄却依旧保持着对生命的热爱,牛虻面对黝黑的枪口竟能够下令向自己开枪,                        


上一页  [1] [2] 


Tag:初二下册语文教案北师大版初二下册语文教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 北师大版 - 初二下册语文教案
》《《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》导学案(北师大版八年级下册教案)》相关文章