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《半截故事》《听来的故事》《“三顾茅庐”评点》《白杨礼赞》教案+练习

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  初三下册语文教案   阅读:68519

概要:一. 教学内容: 《半截故事》《听来的故事》《“三顾茅庐”评点》《白杨礼赞》二. 教学目标:(一)语文基础知识目标1. 生字幡然fān 倏然shū 彤云tóng 衷悃kǔn 许诺nuò无边无垠yín 坦荡如砥dǐ 恹恹欲睡yānyān 虬枝qiú 婆娑suō 秀颀qí 大毯子tǎn 开垦kěn 主宰zǎi潜滋暗长qián 诸如zhū 倦怠dài 桠枝yā 晕圈yùn 参天cān 初融rónɡ 刹那间chà2. 形似字 3. 词语孔武有力:威武而有力量。无可救药:病重得无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。当头棒喝:原为佛教禅宗用语,这里指使人醒悟的警告。幡然悔悟:形容很快悔改醒悟。倏然:这里形容极快。疑惑不解:心里不明白,无法理解。视野:视力所及的范围。 黄绿错综:黄土地和

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一. 教学内容:

       《半截故事》《听来的故事》《“三顾茅庐”评点》《白杨礼赞》

二. 教学目标:

(一)语文基础知识目标

1. 生字

然fān          然shū         云tóng          衷kǔn         许nuò

无边无yín      坦荡如dǐ        恹恹欲睡yānyān           枝qiú     

suō         秀qí           大子tǎn       开kěn          主zǎi

滋暗长qián   如zhū           倦dài          枝yā              圈yùn  

天cān        初rónɡ      那间chà

2. 形似字

 

  3. 词语

孔武有力:威武而有力量。

无可救药:病重得无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

当头棒喝:原为佛教禅宗用语,这里指使人醒悟的警告。

幡然悔悟:形容很快悔改醒悟。

倏然:这里形容极快。

疑惑不解:心里不明白,无法理解。

视野:视力所及的范围。

黄绿错综:黄土地和绿植被纵横交叉在一起。

妙手偶得:〖解释〗技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。〖出处〗宋·陆游《文章》诗:“文章本天成,妙手偶得之。粹然无疵瑕,岂复须人为。”

无边无垠:没有地域的界限,广阔无边的意思。同“无边无际”。

倔强:(性情)刚强不屈。

纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。

秀颀:美而高。颀,高。

参天耸立:耸立在空中。

开垦:把荒地开辟成可以种植的土地。

主宰:掌握;支配。

婆娑:①跳舞的样子;舞蹈:婆娑呕吟,鼓掖而笑|高粱叶子舞婆娑。②舞姿飘逸优美:舞姿婆娑。③形容枝叶纷披的样子:枝叶婆娑的大树。

鄙视:轻视;看不起:他向来~那些帮闲文人。

 

4. 作者

王鼎钧,曾用名方以直,山东临沂县人,1925年生,抗战末期弃学从军,1949年到台湾。51岁时移居美国,一直在纽约居住。20世纪70年代他的“人生三书”(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》三本励志小品文),在台湾总发行量60万册。他淡泊名利,穷毕生之力于“写出全人类的问题”,风格多样,题材丰富。

贾平凹,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。陕西省作家协会副主席。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》,长篇小说《商州》、《白夜》,自传体长篇《我是农民》等。《腊月•正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《废都》获1997年法国费米娜文学奖;《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖,最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。

毛宗岗,清初文学批评家。字序始,号孑庵。曾仿效金圣叹删改《水浒传》的做法,假托得《三国演义》古本,对罗贯中原著进行删改。与原著比较,尊刘抑曹的正统观念和天命思想明显加强,在表现技巧、文字修饰方面也有提高。据记载,此书系毛宗岗与其父合作评改。

茅盾(1896—1981),茅盾是笔名,原名沈德鸿,字雁冰。中国现代进步文化的先驱者,伟大的革命文学家。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说《蚀》。建国后历任文化部长。和鲁迅、郭沫若一样,茅盾是中国文坛上灿烂的明星。为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。代表作有《子夜》《林家铺子》《风景谈》《白杨礼赞》等。

 

(二)阅读能力目标

1. 理解树的形象及其寓意,体会某种相似相通又不相同之处,感受趣味横生的意味。

2. 理解课文中运用的象征手法。

 

(三)写作能力目标

体会不同文章在形式技巧、遣词造句、谋篇布局、描写抒情等方面的风格和美感。

 

(四)思想教育

理解作者通过作品所表达的思想感情。

 

三. 教师建议:

《半截故事》《听来的故事》《“三顾茅庐”评点》三则故事各有寓意,都能引人深思。刘义庆的故事告诉我们知错能改,最终会有所作为。王鼎钧和贾平凹的故事则揭示了人们所隐藏的一些思想,发人深省。另外,毛宗岗的评价非常准确到位,全文运用九个“则又一曲”点明文章情节的曲折变化。把文章情节的妙处一一点明,使人看后一目了然。使故事增加了很多精彩。

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