《滑稽列传》一体化教学案（教师版）

概要：江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《滑稽列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第五专题“摹形传神，千载如生”的板块，这个板块的学习，旨在了解《史记》的人物刻画艺术。课文不算难懂，选文较长，属自读篇目。选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。本文的教学以指导学生阅读的方式来处理教材。课堂以自学练习为主。在理解的基础上，最后做问题探讨。专题目标：1、了解《史记》中通过刻画人物来表述历史过程的叙事特点，了解人物的具体事迹的描写，对刻画人物和叙述历史进程的作用。2、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富多彩的手法，在刻画不同人物和同一人物的不同性格侧面时，采用的不同手法，以及各种不同手法对刻画人物形象的作用。3、在了解、掌握上述内容的基础上，可进而引导学生了解、思考历史真实与艺术描写之间的表面矛盾而实际上更高层面统一的关系，由此引导学生了解《史记》中的人物形象描写对后来小说、戏剧的影响。本文目标：了解司马迁给这些小人物立传的意义以及本文特有的写法。教时设置：1教时过程：一、导入今天我们学第3篇《滑稽列传》，以大家自学为主。二、低声流畅地读一遍

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案

指导阅读《滑稽列传》一体化教学案教师版

教学设想：

本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第五专题“摹形传神，千载如生”的板块，这个板块的学习，旨在了解《史记》的人物刻画艺术。

课文不算难懂，选文较长，属自读篇目。选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。本文的教学以指导学生阅读的方式来处理教材。课堂以自学练习为主。在理解的基础上，最后做问题探讨。

专题目标：

1、了解《史记》中通过刻画人物来表述历史过程的叙事特点，了解人物的具体事迹的描写，对刻画人物和叙述历史进程的作用。

2、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富多彩的手法，在刻画不同人物和同一人物的不同性格侧面时，采用的不同手法，以及各种不同手法对刻画人物形象的作用。

3、在了解、掌握上述内容的基础上，可进而引导学生了解、思考历史真实与艺术描写之间的表面矛盾而实际上更高层面统一的关系，由此引导学生了解《史记》中的人物形象描写对后来小说、戏剧的影响。

本文目标：了解司马迁给这些小人物立传的意义以及本文特有的写法。

教时设置：1教时

过程：

一、导入

今天我们学第3篇《滑稽列传》，以大家自学为主。

二、低声流畅地读一遍课文，有一个整体感觉

三、结合看有关注解和译文，完成下列练习（可以独立完成，也可以和同学共同完成）

滑稽列传——滑稽，滑，读音gu三声。流利，润滑。稽，停，留止。滑稽，形容圆转自如。滑稽者，语其言辞流利，正言若反，思维敏捷，疏无阻难也，而后世用为诙谐幽默之意。

《滑稽列传》翻译

孔子说：“六经对于治理国家，作用是相同的。《礼经》可以节制人的行为，《乐经》可以诱发人的和气，《书经》可以借知人类行事的成败，《诗经》可以表达情意，《易经》可窥知天地的神奇变化，《春秋》可以明白微言大义。”太史公说“天道宽广，岂不伟大!谈笑之际能巧妙地合于正道，也可以化解纠纷。”

淳于髡是齐国的赘婿。身高不到七尺，为人滑稽，口多辩才，他屡次出使诸侯之国，未曾屈辱使命。齐威王的时候，喜好隐语，喜欢没有节制地追求享乐彻夜饮酒，沉溺于淫乐酒色中，而不治理政事，把政事托付给卿大夫。朝中百官荒淫，政治败坏，诸侯都来侵略，国家的危亡，就在旦夕之间，齐王左右的人都不敢进谏。淳于髡用隐语进谏说：“都城中有一只大鸟，落在国王的庭院中，这只鸟三年来不飞也不叫，请问国王知不知道这是什么鸟? ”威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就冲上云霄；不叫则已，一叫就使人惊异。”于是就召见七十二个县长入朝奏事，当时奖励一个好县长，杀了一个坏县长，发兵御敌。诸侯十分惊恐，都把他们所侵掠齐国的土地交还给齐国。强大的国势盛行三十六年。详细情形都记载在《田完世家》里。

齐威王八年，楚国派遣大军攻打齐国。齐王派淳于髡出使赵国，请求出兵相救，携带百镒黄金，十辆马车。淳于髡仰脸大笑，连系帽子的带子都笑断了。齐威王说：“先生嫌少吗? ”淳于髡说：“怎么敢嫌少! ”齐威王说：“既不嫌少，刚才为什么笑呢? ”淳于髡说：“今天我从东面来的时候，看到在路旁有祷祭田神的人，拿着一个猪蹄，一杯酒，祝祷说：‘高处狭小的地方收获满笼，低下平坦的地方收获满车；五谷繁茂成熟，米粮堆积满家。’夕我看见他拿的祭品太少，而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王就增加他的行资黄金一千镒，白璧十对，车马百乘。淳于髡就辞别了威王来到赵国。赵王派给淳于髡十万精兵，一千辆裹有皮革的战车。楚国听到了这消息，当夜就撤兵回去了。

    齐威王非常高兴，在后宫陈设酒肴，召见淳于髡赐给他酒。问他说：“先生能够饮多少酒才醉? ”答道：“我饮一斗也醉，一石也醉。”威王说：“先生饮一斗就醉了，怎么能饮一石呢!你能把道理说给我听吗? ”淳于髡说：“当着大王之面赏酒给我喝，执法的官吏站在旁边，记事的御史站在背后，我非常害怕地低头伏地饮酒，喝不了一斗就醉了。如果父亲有贵客来家，我卷起衣袖长跪，捧着酒杯在席前侍奉酒饭，客人时常把喝剩的酒赏给我，屡次端着酒杯敬酒，喝不到二斗就醉了。如果老朋友很久不曾见面，忽然间见到了，高高兴兴地话旧，说一些私人的情话，大约喝上五六斗就醉了。若是乡里问聚会，男女杂坐，巡行酌酒劝饮，久久流连不去，又作六博、投壶的游戏，相互间引为伙伴，握手不受罚，眉目传情不禁止，面前有坠下的耳环，背后有失落的簪子，我内心很喜欢这情调，大约喝上八斗酒只醉二三分。天色已晚，酒也喝尽，把残剩的酒聚拢来，大家挤在一起坐。于是男女坐在一起，男女的鞋子混杂在一块，杯盘零乱不堪。堂上的灯烛灭了，主人留下我而把客人送走，女人的罗襦衣襟已经解开隐约能闻到香气，这时我心中最快乐，能喝一石酒。所以说酒喝得太多就容易发生乱子，欢乐到极点就会感到悲哀，所有的事情都是这样。这也就是说一切的事情都不可过分，过分了就要衰败。”用这些话来讽谏齐威王。齐威王说：“好。”就停止了彻夜饮酒的事情，用淳于髡来主管诸侯国间外交的事务。齐王宗室摆酒席宴客，淳于髡常在一旁作陪。

    在淳于髡以后一百多年，楚国有优孟。

    优孟原来是楚国的乐官。身高八尺，富有辩才，常常用说笑的方式讽谏楚王。楚庄王的时候，有一匹喜爱的马，给它穿着五彩鲜艳的锦衣，养在富丽堂皇的房屋下面，睡在设有帐幔的床上，拿切好的枣干来喂它。后来马因为长得太肥而死了，庄王让群臣替它办丧事，想把它用棺椁装殓起来，用大夫的礼仪埋葬它。左右的人都争论这件事，以为不可以这样做。庄王下令说：“有人再敢以葬马的事来进谏的，就杀死他! ”优孟听说了，走进殿门，仰起脸来大哭。庄王觉得很奇怪，问他为什么哭。优孟说：“这匹马是国王所喜爱的，凭楚国这样大的国家，有什么事情办不到的，国王却用大夫的礼仪来埋葬它，太轻了，请国王用人君的礼仪来埋葬它。”庄王说：“如何用人君的礼仪来埋葬它? ”优孟回答说：“臣请求国王用雕刻花纹的玉做棺材，用文梓木做椁，用椴、枫、豫樟等木做题凑，派甲士挖墓穴，使老人和儿童背土，齐国、赵国陪侍在前面，韩国、魏国在后面护卫，庙堂祭祀用太牢为祭品，封给万户大的地方作为它的奉邑。诸侯听到了这件事，都知道大王轻视人而贵重马。”庄王说：“寡人的过错，竞到这种地步吗!怎么办呢? ”优孟说：“请让我替大王把它当作畜生来葬埋它。在地上挖个土灶作为椁，用铜铸的大鼎作为棺，用姜枣调理，下面铺上香料，用粳米为祭品，用大火炖煮，埋葬在人的肚肠中。”于是楚庄王就派人把马交给主管宫中膳食的太官，不要使天下人听到他贱人贵马的事情。

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