《滑稽列传》学案（教师版）

概要：学习目标：1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。 2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学习文章中出现的重要的特殊句式等语法现象。 3、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富多彩的手法，以及各种不同手法对刻画人物形象的作用。学习重难点： 1、积累重要的实词、虚词和重要的文言特殊句式，学会根据已有的文言知识翻译文字。 2、学习司马迁在刻画人物过程中所使用的方法，以及这种刻画人物的方法的重要作用。第一学时学习目标：读准字音，读清句读，能根据课文中的注释自己翻译文段，积累翻译文字中出现的重要字词和文言句式。初步读懂课文。学习过程：一、检查预习作业1、看准字型，给下列划线字注音： 髡（ kūn ） 赘婿（ zhuì ） 蜚（ fēi ） 赍（ jī ） 禳（ ráng ） 穿圹（ kuàng） 瓯（ ōu ） 履舄（ xì ） 帣（ juǎn ） 二参（ sān ） 穰（ ráng ） 椁（ guǒ ） 楩（pián ） 蕃熟（ fān

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学习目标：

1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。

2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学习文章中出现的重要的特殊句式等语法现象。

3、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富多彩的手法，以及各种不同手法对刻画人物形象的作用。

学习重难点：

1、积累重要的实词、虚词和重要的文言特殊句式，学会根据已有的文言知识翻译文字。

2、学习司马迁在刻画人物过程中所使用的方法，以及这种刻画人物的方法的重要作用。

第一学时

学习目标：

读准字音，读清句读，能根据课文中的注释自己翻译文段，积累翻译文字中出现的重要字词和文言句式。初步读懂课文。

学习过程：

一、检查预习作业

1、看准字型，给下列划线字注音：

髡（ kūn  ）     赘婿（ zhuì ）   蜚（ fēi  ）    赍（  jī  ）

  禳（ ráng  ）    穿圹（ kuàng）   瓯（ ōu  ）    履舄（ xì  ）

 帣（ juǎn  ）    二参（  sān ）    穰（ ráng ）   椁（ guǒ ）

 楩（pián   ）     蕃熟（  fān  ）  旃（zhān ）    受赇（ qiǘ ）

2、指出下列句中的通假字：

（1）诸侯振惊   震

（2）黄金千溢   镒

（3）威王大说   悦

（4）合尊促坐   樽

（5）微闻芗泽   香

（6）文梓为椁   纹

（7）楩枫豫章为题凑  樟

（8）赍以姜枣   剂

（9）属其子     属（ｚｈǔ，嘱）：同“嘱”。叮嘱

（10）铜历为棺  历，通“鬲（ｌì  ）

3、根据课文注释，翻译下列划线的字。

《礼》以节人：指节制、规范人的言行

《乐》以发和：促进和谐

《书》以道事：指记述往古事迹和典章制度

《诗》以达意：表情达意

《易》以神化：窥探神奇变化

《春秋》以义：正义

太史公曰：天道恢恢：广阔无垠。

淳于髡说之以隐曰：说，劝说，说服；隐，隐语

奋兵而出：举兵

冠缨索绝：缨：系帽用的带子。索：尽。绝：断

相引为曹：侪辈。这里犹伙伴。

目眙不禁：直视，瞪着眼。

居数年：即过了几年。

优孟前为寿：敬酒祝福。

请归与妇计之：商议这件事。计：盘算，谋划。

优旃者，秦倡：表演歌舞的人。

陛楯者皆沾寒：楯，通“盾”；沾寒，淋雨忍受寒冷。

于是始皇使陛楯者得半相代：指一半人值勤，一半人休息，轮番接替。

居无何：不久

4、指出下列句子的类型：

（1）、淳于髡者，齐之赘婿也（判断句）

（2）、淳于髡说之以隐曰（状语后置句）

（3）、有所爱马，衣以文绣。（状语后置句）

（4）、以楚国堂堂之大，何求不得。（定语后置句）

（5）、发甲卒为穿圹。（省略句）

（6）、威王大说，置酒后宫。（省略句）

（7）、居无何，二世杀死。（被动句）

二、再读课文，根据课后注释翻译文章第一、二部分，（注意“直译为主，意译为辅”的原则。）

1、研读第一部分

①识记：六艺：即六经，指《礼》、《乐》、《书》、《诗》、《易》、《春秋》，是儒家的经典著作。

②、概括第一部分大意：序言，指出切中事物的一言一语的重要性。

2、研读第二部分

概括第二部分大意：用三件事表现淳于髡辅佐齐威王的主要政绩。

三、思考探究：www.88haoxue.com（88haoxue.com）

1、文章用哪几件事来记叙、刻画淳于髡的？

答案：第一件事是淳于髡编造一个“国中有大鸟”的隐语来批评齐威王“沉湎不治”，使齐威王猛醒；第二件事是编造一个寓言故事进行类比，批评齐威王外交上的失误；第三件事是编造一个纵酒淫乱的故事，劝诫齐威王戒除“长夜之饮”。

2、文中的淳于髡具有怎样的特点？作者用什么手法塑造这一人物的？细读刻画淳于髡的句子，说说你的看法。

答案：1）齐国赘婿淳于髡聪明伶俐，能言善辩，幽默风趣。

      2）刻画淳于髡，作者用记录趣语以见神采的手法，大量地使用整句和散句相结合的办法，句式参差错落，同时还使用对偶、排比等修辞手法。

 

第二学时

学习目标：

1、熟读课文，能根据课文中的注释自己翻译三、四部分的文段，掌握文本中出现的各种语法现象，巩固、积累重要的文言词汇和文言特殊句式。

2、熟悉文本中出现的人物，概括他们的性格特点，学习文章记人的方法。揣摩作者的写作意图。

学习重难点：

找出课文中重要的文言词汇，并能举一反三，解决相同的其他文言词汇。

学习过程：

一、再读课文，根据课后注释翻译文章第三、四部分。（注意“直译为主，意译为辅”的原则。）

1、研读文章第三部分

▲解释下列句中划线字词

①啖以枣脯。啖：喂。

②文梓为椁。椁：棺材外面套的大棺材。

③发甲卒为穿圹。穿圹：挖掘墓穴。

④铜历为棺。铜历：大铜锅。历，通“鬲（ｌì，力）

⑤赍以姜枣。赍：通“剂”，调配。

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