《滑稽列传》学案（教师版）

概要：D．优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。6、把下面画横线的句子翻译成现代汉语。（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。译文：马患肥胖症而，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊！第三学时学习目标：1、熟读课文，掌握文本中出现的各种语法现象，巩固、积累重要的文言词汇和文言特殊句式。2、熟悉文本中出现的人物，找出他们性格中的相同点，学习文章记人的方法。揣摩作者的写作意图。学习难点：找出课文中重要的文言词汇，并能举一反三，解决相同的其他文言词汇。学习过程：一、再读课文，探究下列问题。1、文本中共刻画了哪几个人物？他们有哪些相同和不同的地方？提示：淳于髡、优孟、优旃三个人物；相同点：他们都是小人物，但他们不流世俗，不争势力，仗义执言，巧妙劝戒统治者荒淫的统治，都做了对人民和国家有用的

《滑稽列传》学案（教师版）,标签：史记大全,http://www.88haoxue.com

D．优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。

6、把下面画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。

译文：马患肥胖症而，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。

（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！

译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊！

第三学时

学习目标：

1、熟读课文，掌握文本中出现的各种语法现象，巩固、积累重要的文言词汇和文言特殊句式。

2、熟悉文本中出现的人物，找出他们性格中的相同点，学习文章记人的方法。揣摩作者的写作意图。

学习难点：

找出课文中重要的文言词汇，并能举一反三，解决相同的其他文言词汇。

学习过程：

一、再读课文，探究下列问题。

1、文本中共刻画了哪几个人物？他们有哪些相同和不同的地方？

提示：淳于髡、优孟、优旃三个人物；相同点：他们都是小人物，但他们不流世俗，不争势力，仗义执言，巧妙劝戒统治者荒淫的统治，都做了对人民和国家有用的事情。不同点，他们的身份有些差异，一个是赘婿，两个是倡优。

2、作者在塑造这些人物的时候，所用手法相同吗？细读淳于髡的句子，说说你的看法。

提示：此文作为一篇类传，在写法上有很多的相似之处，但也有些细微的差异：记淳于髡时用了记录趣语以见神采的办法，而写优孟、优旃时是通过罗列轶事来展示个性的，而且在记录时有详有略，塑造优孟还使用了侧面烘托的手法。在叙述淳于髡的时候，作者大量地使用整句和散句相结合的办法，句式参差错落，对偶、排比等修辞的使用。特别是在叙述自己能饮几何而醉的时候，作者极力铺陈夸张，而达到了讽喻的目的。

3、你能说说作者塑造这些小人物有何目的吗？

提示：通过这些小人物的不流世俗，不争势力，仗义执言，巧妙劝戒统治者荒淫的统治的行为，来与当时的所谓大臣进行对比，讴歌他们的高贵品质。同时对那些士大夫不问政治的消极行为进行了有力的讽刺和鞭挞。司马迁对他们给予了热情的歌颂，“岂不亦伟哉！”同时也有对汉武帝时代满朝唯唯诺诺保官保命苟合取容的不满。

二、巩固练习

1、指出下列词语的一词多义现象：

（1）一    A、六艺于治一也。   B、王曰“寡人之过一至此乎。

C、六王毕，四海一。 D、一旦抵罪，佯狂不知所之者。

（A、相同；B、竟然；C、统一；D、一旦）

（2）之    A、淳于髡说之以隐曰  B、齐王使淳于髡之赵请救兵

C、王之好乐胜。      D、石之铿然有声者，所在皆是也。

（A、他；B、到；C、用于主谓之间，结构助词；D、定语后置的标志，无实义）

（3）乃    A、于是乃朝诸县令长七十二人。B、尔其无忘乃父之志。

C、今其智乃反不能及。        D、至城东，乃有二十八骑

（A、就；B、你的；C、竟；D、仅仅，只）

（4）尝      A、宗室置酒，髡尝在侧。 B、始皇尝议欲大苑囿。

（A、通“常”； B、曾经）

（5）道      A、善为笑言，然合于大道。   B、从郦山下，道芷阳间行。

C、人道是，三国周郎赤壁。  D、怀其壁，从径道亡。

（A、道理；B、取道；C、说，谈论；D、路）

（6）赍      A、赍金百斤，车马十驷。    B、赍以姜枣，荐以木兰。

（A、携带；B、同“剂”，调配）

（7）固      A、主上虽无言，臣固将请之。  B、独夫之心，日益骄固

C、固请，召有司案图。        D、固国不以山溪之险。

（A、本来；B、顽固；C、坚持；D、巩固）

（8）属     A、于是王乃使以马属太官。    B、忠之属也，可以一战。

C、若属皆且为所怒女虏。      D、在骨髓，司命之所属。

（A、同“嘱”，叮嘱；B、类；C、等，辈；D、掌管）

2、指出下列句子中加横线的词汇的用法：

（1）、不鸣则已，一鸣惊人。”（使动用法）

（2）、于是乃朝诸县令长七十二人。（使动用法）朝：作动词，召见。

（3）、王曰：“先生少之乎？” （意动用法）少：意动用法，以为少。

（4）、楚闻之，夜引兵而去。（名词作状语）

（5）、马病肥死，使群臣丧之。（为动用法）

（6）、发甲卒为穿圹，老弱负土。（形容词用作名词）

（7）、知大王贱人而贵马也。（意动用法） 贱、贵：意动词，即以为贱，以马为贵。

（8）、庄王置酒，优孟前为寿。（名词用作动词）

（9）齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后。 翼：名词作状语，像鸟的张开翅膀一样。

(10)秦始皇时置酒而天雨。雨：动词，下雨。

3、辨析下列加点词的古今意义：

（1）滑稽多辩，数使诸侯

古义：  能言善辩，言辞流利。 

今义：    诙谐幽默。         

（2）左右莫敢谏

古义： 指左右的大臣。        

今义： 多指方位。            

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页