《知之为知之，不知为不知》导学案（先秦诸子选读）

概要：《知之为知之，不知为不知》导学案 （汝南双语学校 高二语文备课组2010年5月8日）教学目标：1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学重点：1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 教学难点：深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 导学过程：一、本文的内容比较简单，同学们可以先看注释，掌握重要词语。1、为下列加红词语注音。莒父____________輗____________軏____________彫____________2、解释下列加线词语在句中的含义。（1）诲女知之乎：____________、____________。（2）是智也：____________。 （3）更也：____________。（4）小人之过也必文：____________。（5）人能弘道：____________。（6）躬自厚而薄

《知之为知之，不知为不知》导学案 
（汝南双语学校 高二语文备课组2010年5月8日）

教学目标：

1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。

2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。

3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 
教学重点：

1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。

2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 
教学难点：深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 

导学过程：

一、本文的内容比较简单，同学们可以先看注释，掌握重要词语。
　1、为下列加红词语注音。
　　莒父____________　　輗____________　　軏____________　　彫____________
　2、解释下列加线词语在句中的含义。
　　（1）诲女知之乎：____________、____________。
　　（2）是智也：____________。         （3）更也：____________。
　　（4）小人之过也必文：____________。（5）人能弘道：____________。
　　（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：____________、____________。
　　（7）子在川上曰：____________。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。
3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。
　　（1）诲女知之乎 　______通______。（2）如日月之食焉 　　_______通________。
　　（3）无欲速 　　_______通_______（4）然后知松柏之后彫也 　______通_____。

4、指出下列句子中的特殊句式。
　　（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
　　（2）过而不改，是谓过矣！
　　（3）其何以行之哉？
　5、指出下列词语在句中的意思。　（1）知之为知之　　为____________
　　　　                              子夏为莒父宰 　 为____________
　　（2）过而不改 　　　而____________
　　　　人而无信 　　　 而____________

二、结合注释，疏通文意。

三、问题思考。

1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对等自己的'无知'呢？

2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？
　　　　

3、子曰：'人能弘道，非道弘人。'孔子在这儿提倡的'道'是指什么呢？
　

4、子曰：'躬自厚而薄责于人，则远怨矣！'孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？
　　

5、同学们在读了'无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成'之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？

6、 孔子是如何强调诚信的？
　　

四、思维拓展。
　 孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一两处体会并尝试。
　　

五、课堂检测之名句默写：

1、知之为知之，＿  ＿    ＿  ＿＿  ，是知也。     2、＿   ＿   ＿   ＿     ＿，是谓过矣。      

3、人能弘道，＿   ＿    ＿   ＿。            4、 ＿ ＿ ＿  ＿  ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，则远怨矣！

5、无欲速，无见小利。＿＿＿＿ ＿ ＿，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。

6、＿＿＿＿＿＿，＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿。大车无輗 ，小车无軏 ，＿＿＿＿  ＿＿＿＿。

7、  岁寒，＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿＿＿。   8、 逝者如斯夫，＿＿＿   ＿＿＿！

六、拓展阅读：

子贡问曰：“何如斯可谓之士(1)矣？”子曰：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”  曰“敢问其次。”曰：“言必信，行必果(2)，硁硁(3)然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人(4)，何足算也？”  
【注释】 (1)士：士在周代贵族中位于最低层。此后，士成为古代社会知识分子的通称。 (2)果：果断、坚决。 (3)硁硁：音kēng，象声词，敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。 (4)斗筲之人：筲，音shāo，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。 

 【译文】 子贡问道：“怎样才可以叫做士？”孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，可以叫做士。”子贡说：“请问次一等的呢？”孔子说：“宗族中的人称赞他孝顺父母，乡党们称他尊敬兄长。”子贡又问：“请问再次一等的呢？”孔子说：“说到一定做到，做事一定坚持到底，不问是非地固执己见，那是小人啊。但也可以说是再次一等的士了。”子贡说：“现在的执政者，您看怎么样？”孔子说：“唉！这些器量狭小的人，哪里能数得上呢？”

附参考答案：

一、1、（jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo）

2（提示：（1）教导；事物的道理（2）这（3）改变（4）掩饰（5）扩大、光大（6）自身、自己；远离（7）河（8）停止）

3（提示：（1）'女'通'汝'（2）'食'通'蚀'（3）'无'通'毋'（4）'彫'通'凋'）

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