李商隐诗三首《无题二首（其一），贾生，柳》教案

概要：《李商隐诗三首》教学设计 教学目标 一． 了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 二． 体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 三． 背诵这三首诗歌。 教学重点 体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 教学时间 一课时 教学内容与过程 一．李商隐简介 李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。 二．《无题》赏析 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东.。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红.。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 昨夜，天上闪烁着星辰，地上阵阵微风，在画楼之西，桂堂之东，咱们二人会面。 我恨身上没有彩凤一样的双翼，能随时飞到你身边，幸好，你我的心(象神异的犀牛的两只角一样，中间有一条线连着)每时每刻都是相通的。 还记得最初相识，是喝着温热了的美酒，做藏钩游戏，我隔座把玉钩传递给你来藏。后来，还几人分成组，在红色的灯影里猜迷。 可叹的是

《李商隐诗三首》教学设计 

教学目标 

一．    了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 

二．    体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 

三．    背诵这三首诗歌。 

教学重点 

   体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 

教学时间 

   一课时 

教学内容与过程 

   一．李商隐简介 

李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。 

二．《无题》赏析 

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东.。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红.。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。  

昨夜，天上闪烁着星辰，地上阵阵微风，在画楼之西，桂堂之东，咱们二人会面。 

我恨身上没有彩凤一样的双翼，能随时飞到你身边，幸好，你我的心(象神异的犀牛的两只角一样，中间有一条线连着)每时每刻都是相通的。 

    还记得最初相识，是喝着温热了的美酒，做藏钩游戏，我隔座把玉钩传递给你来藏。后来，还几人分成组，在红色的灯影里猜迷。 

   可叹的是，这时早晨的更鼓响了，我不得不进宫去应付差事，唉，已经晚了，只好快马加鞭地往秘书部跑，就像风吹着断了根的飞蓬一样。 

     昨夜——现在——最初相识——这时 

     情景叙写上常打破时空次序，虚实结合。 

名句：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。                       

三．拓展                   无题 

       相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 

       晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 

     李商隐做了很多无题诗，不少借男女恋情来寄寓身世之感的，但有的似有似无。 题旨“朦胧”，旨意隐秘。  

四．《贾生》 赏析 

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。  

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。  

在一般封建文人心目中，“宣室夜对”大概是值得大加渲染的君臣遇合的盛事。但诗人却独具慧眼，抓住不为人们所注意的“问鬼神”这件事，借题发挥，翻出了一段新警透辟、发人深省的议论。  

汉文帝史称明君，贾宜更是一代贤才。文帝把谪居长沙的贾宜召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用？ 

这是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。  

讽文帝实刺唐帝，怜贾生实亦自怜。 

|      表达手法： 

借古讽今      欲抑先扬 
五。《柳》赏析 

（一）此诗咏柳，前两句言春日繁华，后两句则言秋日萧条。盛衰之间，乃见时光如流，生命匆促之意，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。    反衬 

（二）句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景；句句咏物，而又句句写人。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。 

（三）寓情于景，托物咏怀