《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案设计4

概要：教学目标【教学目标】 1、通过“汉外”比较进一步认识汉语2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3、激发学生对母语的热爱之情【教学重点和难点】 了解汉语区别于其他语言的几个主要特点【教具准备】 多媒体课件【教学过程】一 、导入：歌曲《中国话》什么叫“中国话”？（汉语）什么是现代汉语？广义，包括汉语的的各种方言狭义，指“普通话”我们来看一看，由于方言语音的问题，老外闹过什么样的笑话：1、前几年流传到我们这儿比较经典的：南京方言“还要辣油啊！”吃小吃的老外回答一句“Ｉlove you too!”2、一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半， “咣当” ，把汤碗打了。儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问： “ 谁打的？”老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!……”老妈又说： “还得打一碗！”老外想： “hundre

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教学目标

【教学目标】       

1、通过“汉外”比较进一步认识汉语

2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点

3、激发学生对母语的热爱之情

【教学重点和难点】  

了解汉语区别于其他语言的几个主要特点

【教具准备】     多媒体课件

【教学过程】

一 、导入：歌曲《中国话》

什么叫“中国话”？（汉语）

什么是现代汉语？

广义，包括汉语的的各种方言

狭义，指“普通话”

我们来看一看，由于方言语音的问题，老外闹过什么样的笑话：

1、前几年流传到我们这儿比较经典的：南京方言“还要辣油啊！”吃小吃的老外回答一句“Ｉ　love  you  too!”

2、一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。

某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半， “咣当” ，把汤碗打了。

儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”

老外想：“one dollar ……”

老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问： “ 谁打的？”

老外想：“ three dollar？……”

儿子说：“他打的！”       老外想： “ten dollar?!……”

老妈又说： “还得打一碗！”

老外想： “hundred and one?!?!……”

老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下.五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。

老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少盛点儿！”老外： “ten thousand……” 老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后如刘翔百米冲刺一样往门口狂奔……

既然方言容易闹笑话，那是不是都说“普通话”了，老外就不会闹笑话了？

我们来看看课本

二 、课堂活动：

（一）  比尔学外语

1、  汉语有区别意义作用的声调（被子？杯子？）

2、  涉及词语的搭配问题（男狗？女狗？）

3、  量词的使用：分为名量词、动量词和时量词（我给了他一刀）

（二）   你能再举几个例子么？

汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。

通过现代汉语狭义的定义，我们可以看出，对于现代汉语的介定主要集中在三个方面，即语音（以北京语音为标准音）、词汇（以北方话为基础方言）、语法（以典范的现代白话文著作为语法规范）。

汉语跟外语的区别