《马克思：献身于实现人类理想的社会》导学案

概要：2.近义词辨析（1）辛酸·心酸辛酸：是对生活状态以及经历的一种描写，是指人们经过了某种辛酸的历程。心酸：指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过。（2）流传·留传流传：既是纵向的，指时间上由前而后，又是横向的，指空间上由此及彼，多指范围广，偏于精神层面，往往是自然传播。留传：只能是时间上的纵向传播，多指历史长，多为具体事物，多有主观刻意的色彩。（3）申明·声明申明：是郑重说明的意思，重在说明，以说服对方。声明：是公开表示态度或说明真相，用作名词时，指声明的文告。重在公开宣布，以让公众知道。（4）申诉·申述申诉：向上级或上属机关申述情由；诉说。法律名词，偏重于法律类。申述：详细说明；诉说。偏重于日常生活、商务类。（5）熟悉·熟习熟悉:指知道得清楚、详细;含义较广,对象是具体的人、事或抽象的事理。例:我和他很熟悉,我去劝他。熟习:学习得很熟练或了解得很深刻,对象常是技艺、语言、学问、知识等。例:他很熟习果树栽培技术。（6）铲除·根除铲除：连根除去；消灭干净。侧重于寻找所指对象的根源然后除去。对象除抽象事物，旧思想、旧意识外，还可指具体事物。根除：彻底铲除。单纯强调彻底除

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2.近义词辨析

（1）辛酸·心酸

辛酸：是对生活状态以及经历的一种描写，是指人们经过了某种辛酸的历程。

心酸：指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过。

（2）流传·留传

流传：既是纵向的，指时间上由前而后，又是横向的，指空间上由此及彼，多指范围广，偏于精神层面，往往是自然传播。

留传：只能是时间上的纵向传播，多指历史长，多为具体事物，多有主观刻意的色彩。

（3）申明·声明

申明：是郑重说明的意思，重在说明，以说服对方。

声明：是公开表示态度或说明真相，用作名词时，指声明的文告。重在公开宣布，以让公众知道。

（4）申诉·申述

申诉：向上级或上属机关申述情由；诉说。法律名词，偏重于法律类。

申述：详细说明；诉说。偏重于日常生活、商务类。

（5）熟悉·熟习

熟悉:指知道得清楚、详细;含义较广,对象是具体的人、事或抽象的事理。例:我和他很熟悉,我去劝他。

熟习:学习得很熟练或了解得很深刻,对象常是技艺、语言、学问、知识等。例:他很熟习果树栽培技术。

（6）铲除·根除

铲除：连根除去；消灭干净。侧重于寻找所指对象的根源然后除去。对象除抽象事物，旧思想、旧意识外，还可指具体事物。

根除：彻底铲除。单纯强调彻底除去对象。比“铲除”程度重，对象多是抽象的有害的事物。

二、问题探究

 马克思作为马克思主义的创始人，他不仅以自己的毕生心血为人类留下了一座巨大的思想理论宝库，同时也在治学方面为人们树立了光辉榜样。读了《马克思献身于实现人类理想的社会》一文，我们从中得到哪些启示？

 

 

 

 

学习检测

一、基础知识

1．下列各组词语中，加下划线字的注音完全正确的一项是(　　)

A．渐染(jiān)　　透彻(chè)　　卑劣(bēi)　　畏葸不前(sī)

B．雇佣(yōng)   桎梏(gù)     囿于(yòu)     骁勇善战(xiāo)

C．赝品(yàn)    谥号(yì)      藐视(miǎo)   暴殄天物(tiǎn)

D．翘首(qiào)   劲敌(jìn)      沉湎(miǎn)   人才济济(jǐ)

2．下列词语书写无误的一组是(　　)

A．汇合　　　　云宵　　　　赋予　　　　穷困潦倒　　　　　

B．谴责　　　　热忱　　　　周详　　　　有条不紊

C．愤懑　　　　荒诞　　　　花费　　　　绿草如荫 

D．取谛　　　　臆造　　　　匮乏　　　　布衣草履

3．填入下列横线处的词语，恰当的一组是(　　)

(1)他______这个已经成立并需要马上开展工作、但还不得不非法进行活动的党，利用一切机会去扩大并加强同工人群众的联系。

(2)特别使他感到不满足的是，自己还没有充分______新近的英国文献和这些文献所依据的经济实践和政治实践。

(3)一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国的警察，都为______这个幽灵而结成了神圣同盟。

A．督促　　　　熟习　　　　驱除 

B．敦促　　　　熟习　　　　祛除

C．督促　　　　熟悉　　　　祛除 

D．敦促　　　　熟悉　　　　驱除

二、课内阅读

阅读课文121~122页，从“同盟的第二次代表大会结束后，马克思于1847年12月中回到布鲁塞尔……无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治”，完成4—6题。

4．在第一段中，作者从哪些方面强调了《共产党宣言》的“毫不起眼”？为什么这样写？

 

 

5．为什么说《共产党宣言》是一部具有开创意义的伟大作品？

 

 

 

 

6．如何理解“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊”这句话？

 

 

 

学习一得

马克思：献身于实现人类理想的社会   第二课时

学习目标

1.学习“评传”叙述与议论相结合的手法

2学习马克思在逆境中奋发向上，为理想执着追求，献身人类进步事业的崇高精神。

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