概要：学前准备1、人物传记和评传 人物传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。评传是一种跨类文体。是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它处于人物传记和文学评论之间，作者要“评”“传”结合，叙中有论，传中有评。2、学过的几种传记类型：⑴、史料性传记 杜 甫 特点：客观、真实⑵、回忆录 鲁 迅 特点：作者的主观感情 ⑶、口述自传 毛泽东 特点：“口述”，真实、亲切 ⑷、评传 贝多芬 特点：传与评结合，史述——真实 评议——形象 ⑸、小说化的传记 达尔文 特点：传主——小说人物 生动形象不失真实学习过程问题探究马克思也有句名言：为世界工作！看罢海因里斯·格姆科夫等著的《马克思：献身于实现人类理想的社会》，我们不禁要问：我为谁工作？试结合课文加以探究。 学习检测一、语言文字运用1．下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一句是()A．时间一个月一个月地过去了，情况日益清楚地表明，在正义者同盟和其他工人组织中进行一
《马克思：献身于实现人类理想的社会》导学案,标签：中外传记作品选读大全,http://www.88haoxue.com学前准备
1、人物传记和评传
2、学过的几种传记类型：
⑴、史料性传记
⑵、回忆录
⑷、评传
⑸、小说化的传记
学习过程
问题探究
马克思也有句名言：为世界工作！看罢海因里斯·格姆科夫等著的《马克思：献身于实现人类理想的社会》，我们不禁要问：我为谁工作？试结合课文加以探究。
学习检测
一、语言文字运用
1．下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一句是( )
A．时间一个月一个月地过去了，情况日益清楚地表明，在正义者同盟和其他工人组织中进行一次思想上的澄清工作是多么刻不容缓。
B．马克思认为自己在这几个月里为加强共产主义者同盟所做的一切，是和山雨欲来的欧洲革命，特别是迫在眉睫的德国资产阶级民主主义革命，有着非常密切的关系。
C．在共产主义者同盟成立之初，由于人手少，工作任务繁重，马克思以一当十，才使各项工作得以正常开展。
D．马克思不仅是伟大的学者，是科学真理孜孜不倦的探索者和人类社会发展规律的最早的发现者，而且还是一位热情的革命代言人、英明的无产阶级战略家和策略家、无产阶级群众解放斗争的领导者。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．面对金融危机，变压力为动力，变挑战为机遇，保持经济平稳较快发展，是对党驾驭复杂局面能力的考验，是对党执政能力的考验。
B．学前教育发展迅速，但办学秩序较乱，教育部有关部门负责人表示下阶段要对民办幼儿园收费、质量监管、准入等问题进行规范。
C．法国总统萨科齐不顾中方的强烈反对，与达赖会晤，其举动轻率而又短见，严重伤害了中国人民的感情，损害了中法关系。
D．经过三十年的努力，海峡两岸终于实现了直接“三通”，这是两岸具有里程碑意义的大事，掀开了中华民族发展史崭新的一页。
3．下列句子中，标点符号的使用不正确的一项是( )
A．马克思忠于自己在“德国年鉴”所发布的“向德国制度开火！”的口号，从布鲁塞尔就近密切注视着德国局势的发展，特别是普鲁士王国局势的发展。
B．面对着已经露头的经济和政治危机，无产阶级应该采取什么态度呢？这个问题亟待解决。
C．在为同盟代表大会做好准备的同时，马克思一刻也不曾忘记，在政治上最成熟的工人当中还要做很多工作，才能使他们接受科学共产主义的基本思想。
D．正义者同盟于1840年在伦敦建立的一个合法组织——共产主义工人教育协会——的会员们对马克思表示衷心的热烈欢迎。
4．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是( )
鲁迅几百万字的遗著，其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。______________________。
①他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。
②比起文章来，更重要的是鲁迅这个人，他的入世的态度，他的爱国心和正义感。
③更有若干篇在写作的当时就并不正确，就只能作为一种研究资料保留下去了。
④他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈的努力。
⑤还有一部分时过境迁，不再使人感到兴趣。
⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气，用他的话说，“这就是中国的脊梁”。
A．④⑥①②⑤③ B．④①⑥⑤③②
C．⑤③①⑥②④ D．⑤③②④⑥①
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成5—8题。
马克思重返欧洲
白 烁
150多年前，马克思在《共产党宣言》中开宗明义：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。”150年后，共产主义国家在欧洲几乎消逝，马克思却奇迹般地复活了。
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