概要：展现人物的生活场景相对较为单调。细节处理上不够细腻。周晔《我的伯父鲁迅》节选了记忆中伯父鲁迅的几件小事，来刻画其善良、温和、幽默的性格。以及对作者的成长中所产生的人格熏陶。全文多处采用了细节描写，文笔质朴。素材的筛选还有所欠缺，缺乏感染力。 萧红《回忆鲁迅先生》描述细致，散文化的笔调用女性独有的细腻，动人心弦。细节选取独到，刻画人物形象饱满。蒙太奇式的片段拼接淡化繁琐叙述，情感红线贯穿凸现人物品性。写景的烘托更彰显情韵美。“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。情、景一体，自然深沉，情意动人。 小结：课文中萧红用了四十五个片断来叙写鲁迅，在内容上没有严格的逻辑顺序，完全是情感的宣泄之作，凡作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的线索将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面--蒙太奇式的细节叙述。因此有人评价此文兼备"史"与"诗"的双重因素，既具有散文的审美特质，又具备传记的基本特征。四、作业：再读课文，就你对鲁迅的再认识或文章的写作特色写500字以上的读后感。上一页 [1] [2] [3]
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教案教学设计5,标签：中外传记作品选读大全,http://www.88haoxue.com展现人物的生活场景相对较为单调。细节处理上不够细腻。
周晔
《我的伯父鲁迅》
节选了记忆中伯父鲁迅的几件小事，来刻画其善良、温和、幽默的性格。以及对作者的成长中所产生的人格熏陶。全文多处采用了细节描写，文笔质朴。
素材的筛选还有所欠缺，缺乏感染力。
萧红
《回忆
描述细致，散文化的笔调用女性独有的细腻，动人心弦。细节选取独到，刻画人物形象饱满。蒙太奇式的片段拼接淡化繁琐叙述，情感红线贯穿凸现人物品性。写景的烘托更彰显情韵美。“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。
情、景一体，自然深沉，情意动人。
小结：
课文中萧红用了四十五个片断来叙写鲁迅，在内容上没有严格的逻辑顺序，完全是情感的宣泄之作，凡作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的线索将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面--蒙太奇式的细节叙述。因此有人评价此文兼备"史"与"诗"的双重因素，既具有散文的审美特质，又具备传记的基本特征。
四、作业：
再读课文，就你对鲁迅的再认识或文章的写作特色写500字以上的读后感。
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