《鲁迅自传》导学案（语文版七年级下册教案）

概要：编写者：一中 张德艳 备课组长：张德艳 主管校长：范彪课题鲁迅自传学习目标1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2、掌握人物自传的一般写法。3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想，树立正确的人生观和价值观。学习内容复习巩固1、提问背诵诗词五首。2、掌握作者鲁迅的有关内容。。 预习检测 预习检测 1、熟读课文，掌握下列字、词。① 给下列加点字注音。自传____ 乞食____ 彷徨____ ____ 侮蔑____ ____自我发现 _________________________________ _________________________________ ② 解释下列词语的意思 变故： 学力： 筹办： 侮蔑： 自我发现 _________________________________ _________________________________

编写者：一中  张德艳     备课组长：张德艳    主管校长：范彪 课题 鲁迅自传 学 习 目 标 1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。
2、掌握人物自传的一般写法。
3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想，树立正确的人生观和价值观。 学习内容 复习 巩固 1、提问背诵诗词五首。 2、掌握作者鲁迅的有关内容。。     预 习 检 测             预 习 检 测     1、熟读课文，掌握下列字、词。 ① 给下列加点字注音。 自传____    乞食____     彷徨____ ____     侮蔑____ ____ 自我发现   _________________________________            _________________________________     ② 解释下列词语的意思  变故：               学力：            
筹办：                   侮蔑：                 自我发现   _________________________________            _________________________________       自 主 学 习       1、阅读课后附文《呐喊自序》，进一步认识鲁迅。             2、默读课文，用自己的话概述鲁迅在1881年到1930年的主要经历。                   合 作 探 究         1、 熟读课文，思考： 鲁迅的人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次?      
2、快速阅读课文，思考： 鲁迅先生走上文学救国的道路后，在文学创作方面有哪些重大成果？

          自 我 质 疑   　   个 性 感 悟       迁 移 训 练   1、阅读附文《老舍自传》，并与课文比较，举例说说它们在语言运用方面的不同。       2、学完《鲁迅自传》一文后，讨论： 你觉得鲁迅是个怎样的人？（学生可以畅所欲言）         层 次 作 业   1、积累本课的生字、词语。（必做） 2、请学生模仿课文写一篇400字左右的自传。 （选做） 3、采访一位长辈，代他（她）写一篇自传。（选做）